“纪元前一世纪，西汉王朝为了增加政府的新血液，仿效战国时代‘招贤’办法，命高级官员和地方政...

“纪元前一世纪，西汉王朝为了增加政府的新血液，仿效战国时代‘招贤’办法，命高级官员和地方政府推荐‘贤良方正’、‘直言极谏’人士。政府中非贵族血统的官员群，遂逐渐形成一个新兴的士大夫阶层。”这里的“招贤”办法是

A. 世官制

B. 九品中正制

C. 察举制

D. 科举制

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“纪元前一世纪，西汉王朝为了增加政府的新血液，仿效战国时代‘招贤’办法，命高级官员和地方政府推荐‘贤良方正’、‘直言极谏’人士。政府中非贵族血统的官员群，遂逐渐形成一个新兴的士大夫阶层。”这里的“招贤”办法是

A. 世官制

B. 九品中正制

C. 察举制

D. 科举制

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汉武帝通过一系列诏令和措施，革除靠资历出身而取官的陋习，下令中央和地方的主要行政长官“举荐贤良方正立言极谏之士”。此举

A. 使士家大族担任官职的越来越多

B. 提高了官员文化素质

C. 使孝廉成为士大夫做官的主要途径

D. 扩大了官吏人才来源

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中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料：

材料一　 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

——钱穆《中国传统政治》

材料二　 魏、晋时代……乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——钱穆《中国传统政治》

材料三　 科举制大事年表

请回答：

（1）结合材料一、二，分别指出西汉与魏晋时期的选官制度，并比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

（2）据材料三，概括指出科举制演变的基本特征，并据此分析科举制的影响。

（3）综合上述材料，归纳古代选官制度所蕴含的政治智慧。

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西汉中期，一批深知百姓疾苦，能直言疾谏的有识之士进入统治阶层。他们入仕的主要路途是

A. 世代相袭

B. 考试选拔

C. 地方推荐

D. 皇帝任命

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阅读材料，回答问题

材料一　 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

材料二　 魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》

材料三 （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——摘鳊自樊树志《国史概要》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。（10分）

（2）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。（6分）概括上述材料反映的秦至隋朝时期的历史发展趋势。（2分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一

汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

材料二

魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》

材料三

随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”须知科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的，进士科为新设科目。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。

（2）根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度创立的社会原因及其特点。

（4）概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。

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（14分）阅读材料，回答问题

材料一　 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

材料二　 魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》

材料三 （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——摘鳊自樊树志《国史概要》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉政府育官与选官制度（标准、方法）”。（4分）根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。（4分）

（2）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。（4分）概括上述材料反映的秦至隋朝时期的中央集权制发展趋势。（2分）

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汉文帝二年曾下诏:“举贤良方正能直言极谏者”。从中能够得出

A. 汉文帝时期选拔人才不经过考核　　 B. 汉文帝时期负责人才选拔的官员清廉

C. 汉文帝选拔人才不注重官员的真实能力　　 D. 汉文帝选拔人才将人品与议政能力并重

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由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。符合这一任用官员办法的是

A. 世袭制

B. 察举制

C. 九品中正制

D. 科举制

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