宋元时政治稳定,经济发达,海外贸易昌盛,是我国封建经济继续发展时期,这一时期科技领先,文化灿烂辉煌。根据材料，回答问题。
【领先世界的伟大科技】
请回答：
(1)图一中的人物是谁？
(2)根据图二、图三,请你说出与它们有关的中国古代的两项重大发明。
(3)图一至图三所示的中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明,谈谈它对世界的发展有何贡献。
(4)图四是我国首次探月工程的航天器。你知道它的名字吗？
(5)前三幅图片说明了古代中国的科技处于什么地位？谈谈你对科技发展影响的认识。
七年级历史综合题简单题
宋元时政治稳定,经济发达,海外贸易昌盛,是我国封建经济继续发展时期,这一时期科技领先,文化灿烂辉煌。根据材料，回答问题。
【领先世界的伟大科技】
请回答：
(1)图一中的人物是谁？
(2)根据图二、图三,请你说出与它们有关的中国古代的两项重大发明。
(3)图一至图三所示的中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明,谈谈它对世界的发展有何贡献。
(4)图四是我国首次探月工程的航天器。你知道它的名字吗？
(5)前三幅图片说明了古代中国的科技处于什么地位？谈谈你对科技发展影响的认识。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读 材料，回答问题。
材料一：《中国历史纪年表》（部分）
材料二：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业，造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”。
⑴上图中政权的①建立者是谁？建立的政权是？②是那个民族？建立哪个政权？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
⑵结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因是什么？
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。(6分)
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内．起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
请回答：
(1)上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（3分）
(2)结合所学知识，说明材料二所反映的历史现象。（1分）
(3)材料三反映的历史现象在元朝有何具体表现？（1分）
(4)宋元是我国古代科技发展的高峰时期，请列出除火药以外的其它重大发明。（1分）
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料，回答问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料三 英国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
（1）材料一图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
（2）结合所学知识，说明材料二是什么现象？该现象出现的原因。
（3）据材料三，宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的两项重大发明。
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内．起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
请回答：
(1)上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
(2)结合所学知识，说明材料二所反映的历史现象。
(3)材料三反映的历史现象在元朝有何具体表现？
(4)宋元是我国古代科技发展的高峰时期，请列出除火药以外的其它重大发明。
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内．起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
请回答：
（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
（2）结合所学知识，说明材料二所反映的历史现象。
（3）材料三反映的历史现象在元朝有何具体表现？
（4）宋元是我国古代科技发展的高峰时期，请列出除火药以外的其它重大发明。
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回眸历史，回望辉煌，根据材料，回答问题。
材料：中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝堪称我国古代文明开放社会的典范。唐朝时期政治清明、经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁，对后世影响深远。唐朝前期出现了治世、盛世的局面①，经济发展，对外交往活跃②，国内民族融合、文化辉煌③。
据此回答下列问题：
（1）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
（2）继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度？出现了哪些新的农业生产工具？
（3）请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。
（4）“用事实说话”，请分别用一个史实证明材料中序号①②③代表的观点。
（5）唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国古代历史上著名的皇帝。他们在治国措施上有何共同之处？
（6）隋唐社会繁荣给我们什么启迪？
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一 《中国历史纪年表》（部分）
（1）下图中建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（2分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。
（2）结合所学知识，材料二中现象的出现说明我国的经济格局发生了怎样的变化？（1分）
材料三 “大宋皇帝谨致誓书于天契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，……每岁以绢二十万匹，银一十万两，……送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》
（3）材料三反映的是中国历史上此两个政权之间的哪一事件？（1分）
材料四 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
（4）材料四反映了元朝时期的什么历史现象？ (1分)
材料五 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”
（5）宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。(1分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一：《中国历史纪年表》（部分）
（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特点是什么？（4分）
材料二：两宋时期，“国家财政收入的80%来自淮河以南地区”‘“丝、棉纺织品和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
（2）结合所学知识，说说材料二中现象的原因。（4分）
材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪，……之于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？（2分）
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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料，回答问题。
请回答
材料一 《中国历史纪年表》(部分)
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约 80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业、造 纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。
材料三 明朝人方孝孺曾这样说过：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，······至 于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
请回答：
(1)材料一图中政权①的建立者是谁?图中②是由女真建立的少数民族政权，写出该政权 名称。 (2)材料二表明，这一时期我国的经济发展呈现怎样的特点?出现这种状况的原因有哪些？
(3)通过阅读材料一和材料三，我们可以看出从宋代到元朝我国政治发展的趋势是什么?
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