阅读下面一首唐诗，然后完成后面习题。（7分）
菊 (郑谷)
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
1.这首诗歌中“湿”、“满”用得很好，请简要分析其表达效果。（3分）
2.结合具体诗句谈谈你对本诗主旨的理解。（4分）
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首唐诗，然后完成后面习题。（7分）
菊 (郑谷)
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
1.这首诗歌中“湿”、“满”用得很好，请简要分析其表达效果。（3分）
2.结合具体诗句谈谈你对本诗主旨的理解。（4分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松②高。
注：①九日：指重阳节。我国民间有在该日登高、戴菊的习俗。
②瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，没有什么用处。
1.诗歌一、二句从什么角度、用什么方法来写菊？请简要说明。（4分）
2.诗歌三、四句歌颂了菊花什么样的高贵品质？寄寓了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
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阅读郑谷《菊》一诗，完成后面的问题。（6分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
（1）诗中的菊花是怎样的一个形象。（2分）
________
（2）本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（4分）
________
________
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阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（6分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
〔注〕九日，重阳日。瓦松，一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺”，没有什么用处。
1.诗中的菊花是怎样的一个品格形象。（2分）
________
2.本诗用了哪些手法来展现这一形象的，试结合第四句分析其中一种手法的作用。（4分）
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阅读下面的诗歌，完成后面题目。（8分）
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
1.诗中的菊花是怎样的一个形象。（2分）
答：________
2.本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（6分）
答：________
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阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
1.诗中的菊花是怎样的一个形象。（2分）
答：________。
2.本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（6分）
答：。
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阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分）
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
1.诗中的菊花是怎样的一个形象。（2分）
2.本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（6分）
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阅读下面这两首诗，完成下列小题。
菊
[唐] 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
野人饷菊有感
[明] 张煌言②
战罢秋风笑物华，野人偏自献黄花。
已看铁骨经霜老，莫遣金心③带雨斜。
（注）①瓦松：寄生在高屋瓦檐上的植物，“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。②张煌言：明末抗清英雄，他率众坚持抗清达十九年。③金心：菊的花朵。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 郑谷诗题为“菊”，虽通篇不着一个“菊”字，却每一句均不离菊花。
B. 郑诗第三句的“满”字，形象表现出菊花的清香沁人心脾，绵绵不绝。
C. 张诗第二句写居于乡野的百姓出于对诗人品格的敬佩，而赠予他菊花。
D. 张诗的前两句直抒胸臆，后两句托物言志，全诗既是写菊，又是写人。
2.同样是写菊，但两首诗的思想感情却不同，请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。
（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但高不及尺，下才如寸，没有什么用处。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.开头“王孙”一句，直截了当，有高屋建瓴之势，透露出对王孙公子不识菊的批评之意。
B.第二句是写传统的重阳节情景，古人在这一天采菊插戴于鬓上，以求辟邪招祥。
C.此诗既有对菊的正面描写和侧面烘托，也用夸张的手法表达了人们对菊的喜爱。
D.此诗句句切合一“菊”字，又句句都含有作者对菊的思想情感，末句诗意升华。
2.赏析诗歌中菊的形象。
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阅读下面一首唐诗，然后完成问题。
九日登梓州城 杜甫
客心惊暮序，宾雁下沧洲。
共赏重阳节，言寻戏马游。
湖风扶戍柳，江雨暗山楼。
且酌东篱酒，聊祛南国忧。
1.从拟人修辞手法的角度简要赏析诗的第三联“湖风扶戍柳，江雨暗山楼”。（5分）
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？结合全诗分析，（6分）
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