孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列相关叙述正确的是A．“假说—演绎”法...

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列相关叙述正确的是

A．“假说—演绎”法建立在测交的实验基础上，与F1自交无关

B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

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孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了遗传规律。下列对其研究过程的分析正确的是（　　 ）

A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

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孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是（　　 ）

A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

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孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是

A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是　　 (　 )

A. “提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的

B. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C. 孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律

D. “若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近1∶1”属于“演绎推理”

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假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列相关分析不正确的是

A.孟德尔运用假说－演绎法发现了遗传因子的传递规律

B.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

D.摩尔根运用假说－演绎法证明了基因在染色体上

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孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是（　　 ）

A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C．为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

D．先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

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孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是 (　 )。

A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说－演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是（  ）

A. “F₂出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D. “体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是(　　)

A．“F₂出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容

D．“受精时，雌雄配子的结合是随机的” 属于孟德尔假说的内容

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