(一)阅读下面课内语段,完成9—15题。(21分)
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,
受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数
月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1..指出下面句子中加点词得意思。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者。面:______
(2)闻寡人之耳者。闻:__________
2..下面划线字意思相同的一组是( )(3分)
A.受上赏 上书谏寡人者
B.群臣进谏 臣之妻私臣
C.乃下令 令初下
D.门庭若市 徐公不若君之美也
3..下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是( )
(3分)
A.吾妻之美我者。
B.数月之后,时时而间进。
C.徐公不若君之美也。
D.朝廷之臣莫不畏王。
4..下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是( )
(3分)
A.城北徐公,齐国之美丽者也。
B.妾之美我者,畏我也。
C.客之美我者,欲有求于我也。
D.虽欲言,无可进者。
5..翻译下面的句子。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
6..《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?(4分)
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(一)阅读下面课内语段,完成9—15题。(21分)
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,
受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数
月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1..指出下面句子中加点词得意思。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者。面:______
(2)闻寡人之耳者。闻:__________
2..下面划线字意思相同的一组是( )(3分)
A.受上赏 上书谏寡人者
B.群臣进谏 臣之妻私臣
C.乃下令 令初下
D.门庭若市 徐公不若君之美也
3..下面句子中的“之”跟“闻寡人之耳者”中的“之”意义完全相同的是( )
(3分)
A.吾妻之美我者。
B.数月之后,时时而间进。
C.徐公不若君之美也。
D.朝廷之臣莫不畏王。
4..下列句子中的“者”跟“上书谏寡人者”中的“者”意义完全相同的是( )
(3分)
A.城北徐公,齐国之美丽者也。
B.妾之美我者,畏我也。
C.客之美我者,欲有求于我也。
D.虽欲言,无可进者。
5..翻译下面的句子。(4分)
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
6..《邹忌讽齐王纳谏》的故事,向人们揭示了一个什么道理?(4分)
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,完成文后文题。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)闻寡人之耳者
(2)时时而间进
(3)期年之后,虽欲言,无可进者。
2.翻译下列句子。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)期年之后,虽欲言,无可进者。
3.听了邹忌的分析,齐威王采取了什么措施?收到了怎样的效果?(用文中句子回答)
4.齐威王颁布的奖赏等级为何有所不同?
5.邹忌是如何讽谏成功的?他的讽谏艺术有什么特点?
6.写出与“门庭若市”含义相反的一个成语,并解释二者的意思。
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阅读回答问题
【甲】王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数 月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于 齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】帝尧者,放勋①。其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。能明驯德②,以亲九族。九族既睦,便章③百姓④。乃命羲、和⑤,敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日,以闰月正四时。信饬⑥百官,众功⑦皆兴。
(选自《史记》)
【注释】①放勋:尧的名。②驯德:顺天应人的美德。③便章:治理。④百姓:百官族姓。⑤羲、和:羲氏与和氏的并称。⑥饬(chì):约束,整顿。⑦功:事情。
1.解释下面句子中加点的诃语。
(1)时时而间进 (2)能面刺寡人之过者
(3)众功皆兴 (4)就之如日
2.请用现代汉语翻译下面句子。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)岁三百六十六日,以闰月正四时。
3.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
敬顺昊天数法日月星辰敬授民时
4.比较阅读【甲】【乙】两文,请写出齐威王和尧帝为使国家大治,分别采用了什么治
国方法。
5.从邹忌的讽谏艺术特点方面来说,你在日常生活中的启示是什么?
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文言阅读
甲文
邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
乙 文
成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑦天下,欲为大事⑧,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑨,亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。
(《战国策·齐策一》)
注释:①闬:念hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说:念shuì,劝说,说服。 ⑤十金:当时齐国二十两为一金。 ⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威:威慑,使恐惧而屈服。 ⑧为大事:这里指造反。 ⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
1.解释下列词语。
(1)门庭若市:________
(2)面刺:__________
(3)期年:______________
(4)不相说:_________
(5)走: __________
2.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
(1)此所谓战胜于朝廷。
______________________________
(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
________________________
3.选出理解和分析错误的一项。 ( )
A. 甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。
B. 甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。
C. 战功可以抹杀,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。
D. 读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。
4.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。
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文言文阅读
【甲】王曰:“善,”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市:数月之后,时时而间进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】(唐)太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎?”
(节选自《贞观政要》)
【注释】①侍臣:身边的大臣。京师:京城。此指隋朝京城大兴(令陕西西安市)。③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔(rěn):丰收。
1.解释文中加点的词语。
(1)时时而间进 (2)故夙夜孜孜
2.下列句子中 “之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是( )
A. 徐公来,孰视之 B. 臣之客欲有求于臣 C. 吾妻之美我者 D. 暮寝而思之
3.翻译下列语句。
(1)此所谓战胜于朝廷。 (2)君能清净,百姓何得不安乐乎?
4.出自甲段的一个成语是_____________,意思是:_______________
5.甲乙两文谈论的都是治国问题,甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是______ ;乙文中唐太宗的治国之道是___________________。(用自己的话表述)
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甲文
邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
乙文
成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进②;战而不死,曲桡③而诛。”邹忌以为然,乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威⑦天下,欲为大事⑧,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者⑨,亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。
(《战国策·齐策一》)
注释:①闬:念hàn。 ②不进:指不再威胁到邹忌。 ③曲桡:桡,念náo。曲桡,这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说:念shuì,劝说,说服。 ⑤十金:当时齐国二十两为一金。 ⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威:威慑,使恐惧而屈服。 ⑧为大事:这里指造反。 ⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
1.解释下列词语。
(1)门庭若市: (2)面刺:
(3)期年: (4)不相说:
2.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
3.选出理解和分析错误的一项。( )
A. 甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。
B. 甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。
C. 战功可以抹杀,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。
D. 读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。
4.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
武侯尝谋事,群臣莫能及,罢朝而有喜色。起①进曰:“昔楚庄王尝谋事,群臣莫能及,退朝而有忧色。申公问曰:‘君有忧色、何也?’曰:‘寡人闻之,世不绝圣国不乏贤能得其师者王得其友者霸。今寡人不オ,而群臣莫及者,楚国其殆矣!’此楚庄王之所忧,而君说之,臣窃惧矣。”于是武侯有惭色。
(注释)①起:指吴起。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.群臣莫能及/及鲁肃过寻阳 B.寡人闻之/军中闻将军令
C.楚国其殆矣/思而不学则殆 D.而君说之/不亦说乎
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
世 不 绝 圣 国 不 乏 贤 能 得 其 师 者 王 得 其 友 者 霸。
3.结合选文,说说“武侯有惭色”的原因。
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用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
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文言文阅读
梁尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之朱公①以布衣富侔②国,是必有奇智。”乃召朱公而问曰:“梁有疑狱,狱吏半以为当罪,半以为不当罪,虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?”朱公曰:“臣,鄙民也,不知当狱。虽然,臣之家有二白璧,其色相如也,其径相如也,其泽相如也,然其价一者千金,一者五百金。”王曰:“径与色泽相如也,一者千金,一者五百金,何也?”朱公曰:“侧而视之,一者厚倍,是以千金。”梁王曰:“善”。故狱疑则从去,赏疑则从与。梁国大悦。
由此观之,墙薄则亟坏,缯 ③ 薄则亟裂,器薄则亟毁,酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者,殆未有也。故有国富民施政教者,宜厚之而可耳。
(选自刘向《新序》)
【注释】①陶之朱公:即范蠡(lí),他辅佐越王勾践灭吴之后,隐居陶山,改名朱公。②侔(móu):等同。③缯(zēng):丝织品的总称。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡相应位置填出代表该选项的字母)
A. 梁尝有疑狱 狱:案件
B. 以布衣富侔国 布衣:布衣生意
C. 臣,鄙民也 鄙:浅陋
D. 殆未有也 殆:恐怕
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
①虽寡人亦疑,吾子决是,奈何?
②故狱疑则从去,赏疑则从与。
3.陶朱公是如何巧妙回答梁王的询问的?梁王最后明白了什么道理?
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阅读下面的文言文《晏子辞千金》,完成下面小题
晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租①,请以奉②宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振③百姓,君之赐也厚矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏④也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏⑤也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中⑥,免矣。”
(注)①市租:买卖货物的税款(指收税权)。②奉:招待。③振:同“赈”,救济。④筐箧之藏:用筐箧收藏财物。⑤为宰藏:宰,卿大夫的家臣。为家臣蓄积财物。⑥足于中:内心满足就可以免于忧患。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①晏子方食 (________________) ②景公使使者至 (________________)
③使者反,言之公(________________) ④是为筐箧之藏也(________________)
(2)与“是寡人之过也”中的“之”的用法相同的一项是 (______)
A.得志,与民由之(《富贵不能淫》) B.此之谓大丈夫(《富贵不能淫》)
C.山川之美,古来共谈。(《答谢中书书》) D.已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)
2.用“/”标出下列句子的一处朗读停顿。
厚 取 之 君 而 不 施 于 民
3.翻译下列句子。
(1)嘻!晏子之家若是其贫也!
(2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)
4.通读全文,请联系文中具体内容,分析晏子辞千金的主要原因(用自己的话概括),由此可看出晏子具有怎样的品格?
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