阅读下面文字，按要求作文。
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以“给予”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④不要出现真实的校名、人名、地名等。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面文字，按要求作文。
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以“给予”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④不要出现真实的校名、人名、地名等。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以“给予”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
任选一题作文
（1）请将“ 贵在真”补充完整，写一篇文章。
（2）明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐糟鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇文章。
总要求：若选（1）请先将题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭、套作。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
表情，是指从面部或姿态的变化上表达内心的思想感情。成功时的微笑，失落时的无奈，争执时的愤怒……喜、怒、哀、乐，构成了我们生活的丰富表情。生活中，总有一些表情令你难以忘怀的。
请以“ 的表情”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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阅读下面文字，按要求作文。（40分）
“憧憬、迷茫、感动、失落、疑惑、精彩、后悔……”走过花季，中学的生活与学习，有过太多特别的味道值得我们回味。请以“特别的味道”为题目作文。
要求：①600字以上；②除诗歌外，文体不限；③有真情实感；④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
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阅读下面文字，按要求作文：
感恩明月，似缎光滑，如霜美丽，千里情思共寄；感恩父母，含辛茹苦，温情守候，一生悉心呵护；感恩对手，旗鼓相当，竞技相长，成长路上共赢……学会感恩，我们才能看到生活中的美好，心灵才会变得丰盈！
请以“我终于学会了感恩”为题，写一篇文章。
（提示和要求）
（1）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）考虑到内容的充实，字数不要少于500字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们的生活中令人意外的东西实在太多了：心情郁闷后的意外发现，平淡生活的意外收获，成功时刻的意外领悟，人际交往的意外体验，身处自然的意外感悟……
请以“享受意外”为题写一篇记叙文。
要求：（1）写出真情实感；
（2）不少于600字；
（3） 文中不得出现校名及人名，如需出现一律用“×××”代替。
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作文60分
人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。
要求：①写出真情实感。
②文体自选（诗歌除外）。
③不少于600字。
④不得出现真实的人名、校名和地名。
⑤不得抄袭和套作。
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阅读下面文字，按要求作文
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿， ”为题目作文。
要求：请在作文时将题目补充完整。除诗歌外，文体自选。不少于600字。文中不得出现真实姓名。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……请以“惊喜”为题，写一篇作文。
要求：①文章不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、校名和地名；④书写工整、美观、大方。
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