宋太祖在建隆三年八月下诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代
A. 文官政治日趋成熟
B. 明法慎行，德主刑辅
C. 行政权司法权合一
D. 政治清明，法律健全
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宋太祖在建隆三年八月下诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代
A. 文官政治日趋成熟
B. 明法慎行，德主刑辅
C. 行政权司法权合一
D. 政治清明，法律健全
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江南贡院始创于1168年，起初为县府学考试场所。1368年，明太祖朱元璋定都南京后，集乡试、会试于江南贡院举行。江南贡院见证了古代中国的科举制度，该制度产生于
A．隋朝 B．唐朝
C．宋朝 D．明朝
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明朝内阁制度的形成是在在位时期。
A．明太祖
B．明神宗
C．明宣宗
D．明成祖
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明朝内阁制度的形成是在（ ）在位时期（ ）
A．明太祖 B．明神宗 C．明宣宗 D.明成祖
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北宋开宝八年（975年），殿试的状元王嗣宗，初任为秦州司寇参军，属于低级文官。这说明北宋初期
A. 中央集权制度空前强化
B. 重文轻武的局面形成
C. 五代重武轻文的习气未除
D. 科举制度得到了完善
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北宋科举制在唐基础上有了进一步的发展，其中有防范考试作弊、保证考试公正的措施是
A. 科举考试实行“弥封”“誊录”制度
B. 形成解试、省试、殿试三级考试制度
C. 北宋中期以策论考试为主选拔人才
D. 殿试形成定制，录取权力由皇帝直接掌握
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形成于隋朝的科举制是（ ）
A.教育制度 B.选官制度 C.考试模式 D.经济发展模式
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英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（ ）
A．以儒学经义作为考试内容 B．便于统治者控制知识分子
C．有利于形成社会重学风气 D．具有一定的公平公正性
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英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（ ）
A．以儒学经义作为考试内容 B．便于统治者控制知识分子
C．有利于形成社会重学风气 D．具有一定的公平公正性
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隋唐开始形成的科举制度与过去选拔人才的制度最大的不同是
A. 以人的品德为标准
B. 以门第望族为标准
C. 以考试成绩为标准
D. 以地方推荐为依据
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