亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式,那么,科学探究的一般过程是:提出问题、___ _ 、制定计划、 ____ 、得出结论。
八年级生物填空题中等难度题
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式,那么,科学探究的一般过程是:提出问题、___ _ 、制定计划、 ____ 、得出结论。
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科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是( )
A.制定出恰当的科学探究计划 B.提出有研究价值的问题
C.应作出符合科学事实的假设 D.购买所需要的材料用具
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科学探究的一般程序是( )
A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
B.作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流
C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流
D.提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流
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某同学学习完《人类活动对生物圈的影响》后,想探究一下酸雨对植物生长状况的影响,于是进行了如下探究实验,请根据该同学的探究过程回答下列问题:
提出问题 酸雨对植物的生长状况有影响吗?
作出假设 酸雨对植物的生长状况有影响
制定计划 ①挑选1粒饱满健康的大豆种子种在花盆中,等它长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用PH试纸测定PH值在4左右;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次;
④每天认真观察、记录实验结果。
实施计划 严格按照制定的计划执行。
实验结果 花盆里的大豆幼苗没过几天出现萎蔫,后来死亡了。
实验结论
(1)这种探究的方法叫 法。
(2)请将表中“实验结论”后边的空格填写完整。
(3)该实验中有两处明显的不足,请指出并改正。
不足之一是: ,改正方法是: ;
不足之二是: ,改正方法是: 。
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探究的一般过程是开始于( )
A.作出假设 B.发现问题、提出问题
C.制定和实施计划 D.表达和交流
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运用科学方法进行探究时,通常第一步是
A.作出假设 B.得出结论
C.观察并提出问题 D.制定与实施计划
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运用科学方法进行探究时,通常第二步是( )
A. 作出假设 B. 得出结论
C. 观察并提出问题 D. 制定与实施计划
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生物科学探究往往经历5个基本步骤:①实施计划;②通过仔细观察提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论。这5个步骤的正确顺序是
A.①②③④⑤ B.③①②④⑤ C.②④③①⑤ D.②③④①⑤
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科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?( )
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是 。
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题。( )
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中。
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中。
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒
入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照。这种操作方式不够严谨,请加以改正。 。
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此可以得出的实验结论是: 。
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学习了动物的行为的有关知识后,周瑜同学准备探究“小鼠走迷宫取食物的学习行为”,下面是他提出的探究方案,你能帮助完善方案吗?
(1)提出问题______?
(2)作出假设______。
(3)制定计划:实验选择小鼠的原因是______,实验时间最好选择______,为了保证实验成功,迷宫要作怎样的处理______,小鼠应处于______状态。
(4)实施计划:按上述方案进行探究,统计小鼠需要经过几次______才能通过迷宫,吃到食物。
(5)分析结果、得出结论:实验结果支持你的假设吗?你的结论是______。
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