我国是一个发展中国家，我们应该勤俭节约，使中国成为—个节约型的社会。我们中学生应该从身边的点滴做起，节约能源。你是如何做的？请你就这一个话题写一篇小短文，要求语句通顺，语法正诗，意思完整，80词左右。下列词语供参考(don't take…，recycle books and pa-per ,tum off …,take your own bags ,don’t use piastic bags ,cut down ,take care of- -)
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九年级英语书面表达困难题
我国是一个发展中国家，我们应该勤俭节约，使中国成为—个节约型的社会。我们中学生应该从身边的点滴做起，节约能源。你是如何做的？请你就这一个话题写一篇小短文，要求语句通顺，语法正诗，意思完整，80词左右。下列词语供参考(don't take…，recycle books and pa-per ,tum off …,take your own bags ,don’t use piastic bags ,cut down ,take care of- -)
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九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
我国是一个发展中国家，我们应该勤俭节约，使中国成为一个节约型的社会。我们中学生应该从身边的点滴做起，节约能源。 你是如何做的？请你就这一个话题写一篇80字的短文。要点要求：
1,骑自行车到校，不乘公交车和出租车。
2.离开教室，记着关灯，不用水时，请关水龙头。
3.有空时，收集空瓶子和废纸。
4.节约钱，不花太多的钱在昂贵的东西上。
5.不砍树，保护环境，节约能源。
参考词汇：water tap, cut down, energy,
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
为了向全世界展示绿色中国，学生会倡议每位同学围绕“How to go green”写一篇英语文章，介绍自己如何从身边小事做起，尝试进行低碳、环保生活。
| 意义 | (1) 节约能源 (2) 有利于减少污染，改善环境 … … |
| 措施 | (1) 关注日常生活 (2) 外出时最好步行代替乘公交或地铁 (3) 外出时及时关掉电脑和电视机 (4) 用纸袋代替塑料袋(plastic bags) |
| 个人观点 | … … |
要求：1. 表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2. 短文必须包括表格中提示的所有要点，并作适当 发挥；
3. 词数：100左右；
4. 短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
How to go green
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九年级英语话题作文中等难度题查看答案及解析
为了向全世界展示绿色中国，学生会倡议每位同学围绕“如何进行低碳生活”写一篇英语文章，介绍自己如何从身边小事做起，尝试进行低碳生活。
| “低碳生活”的意义 | (1) 可以节约能源 |
| (2) 有利于减少污染，改善环境 | |
| “低碳生活”的措施 | (1) 节约资源，关注日常生活，从身边小事做起，外出时及时关掉电脑和电器；关水笼头，循环利用水；不浪费纸，两面写字 |
| (2)减少白色等污染，用纸袋代替塑料袋，尽量不购买不必要的物品；步行、骑自行车上学 | |
| 个人观点和希望 |
要求：1. 表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2. 短文必须包括表格中提示的所有要点，并作适当发挥；3. 词数：100左右（文章开头已给，不计入总词数）；4. 短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。electrical equipments电器，resource资源
How to Live a Low-Carbon Life(低碳生活)
As we all know, having a low-carbon life is very important to us. First, I think having a low-carbon life can help us save a lot of energy. What’s more, it can help us reduce pollution and improve our environment.
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
情景作文 根据要求完成短文写作
现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个“低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题，写一篇短文描述自己的“低碳生活”。
内容包括：
1.地球的污染越来越严重，我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污染。
2.你是怎样从身边小事做起，做到“低碳生活”的。如：每天步行上学、离开教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。
3.号召更多的人加入到“低碳生活”中来。
作文要求：
1.不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。
2.语句连贯，词数80个左右。作文的题目已经给出，不计入总词数。
My Low--carbon Life
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九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生, 请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学; (2)离丌教室时，关灯、电扇、电视等；（3)不用水时, 记住关水龙头，循环使用水；（4)充分使用纸张；（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。①不得真实的实的考生姓名，学校等信息。 ②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达 写作（满分20分）
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学;
(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3)不用水时,记住关水龙头，循环使用水；
（4)充分使用纸张；
（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。不得真实的实的考生姓名，学校等信息。
②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达
节约资源， 保护环境， 从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生， 假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题，用英语写一篇80 字左右的短文， 简单描述自己的低碳生活。要点：
（1） 每天步行上学。
（2） 离开教室时，关灯，电视，电扇等。
（3） 不用水时，记得关水龙头，循环使用水。
（4） 充分运用纸张。
（5） 不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag…
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析