在做“验证力的平行四边形定则”实验中,
(1)A 同学先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.实验对 两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的是(_____)(填字母代号).
A. 将橡皮条拉伸相同长度即可;
B. 将橡皮条沿相同方向拉伸即可;
C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度;
D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置;
(2) B同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧力计A 挂于固定点P ,下端用细线挂一重物 M .弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A 和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向,然后以A 、B拉力为邻边作平行四边 形,观察其合力与M 重力是否等大反向.关于该同学的下列实验操作,必需的有_________(请填写选项前对应的字母).
A. 应测量重物M 所受的重力;
B. 弹簧测力计应在使用前校零;
C. 拉线方向应与木板平面平行;
D. 拉线方向应与水平方向平行;
E. 改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置;
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在做“验证力的平行四边形定则”实验中,
(1)A 同学先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.实验对 两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的是(_____)(填字母代号).
A. 将橡皮条拉伸相同长度即可;
B. 将橡皮条沿相同方向拉伸即可;
C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度;
D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置;
(2) B同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”.弹簧力计A 挂于固定点P ,下端用细线挂一重物 M .弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置.分别读出弹簧测力计A 和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向,然后以A 、B拉力为邻边作平行四边 形,观察其合力与M 重力是否等大反向.关于该同学的下列实验操作,必需的有_________(请填写选项前对应的字母).
A. 应测量重物M 所受的重力;
B. 弹簧测力计应在使用前校零;
C. 拉线方向应与木板平面平行;
D. 拉线方向应与水平方向平行;
E. 改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置;
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某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是________。
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉到相同刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
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某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法正确的是________
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉到相同刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
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在“验证力的平行四边形定则”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的 (填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可
②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度
④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④B.①③C.①④D.②③
(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是
A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F′是力F1和F2合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值,F是力F1 和F2合力的实际测量值
C、在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D、在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响
(3)本实验采用的科学方法是 (填字母代号)
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法.
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在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳;先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条
①实验操作中,下列说法正确的是 。
A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行
B.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
C.拉力F1和F 2的夹角越大越好
D.先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
②实验中,要求先后两次力的作用效果相同,指的是 。
A.用两个弹簧测力计拉力F1和F 2的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
B.橡皮条沿同一方向伸长
C.橡皮条伸长到同一长度
D.橡皮条沿同一方向伸长到同一长度
③在共点力合成的实验中,根据实验数据画出力的图示,如图所示。图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中________________________________________________________________________________________________(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的。
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在做“验证力的平行四边行定则”的实验时,先将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,第一次是通过两根细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,第二次是通过一根细绳用一个弹簧种拉椽皮条。
(1)某次实验用一个弹簧秤把橡皮条和绳的结点拉到0点时,弹簧秤的示数如图所示,其读数为_____N。
(2)关于该实验,下列说法正确的是______。
A.本实验采用的科学方法是等效替代法
B.第一次实验时,两细线的夹角应越大越好
C.第二次实验时,只须记下弹簧秤的示数就行
D.两次实验都要将橡皮条和绳的结点拉到同一位置
(3)请提一条对减小本实验误差有益的建议_____
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