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某兴趣小组同学称取10g氧化铜和碳粉，通过下列实验对其中炭粉含量进行探究。实验前进行知识准备：2Cu + O2 
2CuO
(1)关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞。写出A中的化学反应方程式________________________________。
(2)点燃酒精灯，将尖嘴管对着火焰，以提高温度，其原因是________________________________。玻璃管中发生的反应为 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO → 2Cu + CO2↑，该反应条件是__________。
(3)反应一段时间，装置B中一定会观察到_____________________。装置D中澄清石灰水不变浑浊，说明__________________________________________。
(4)再打开弹簧夹，继续加热装置B，装置C中观察到的现象是____________________。
直至固体颜色不再变化后停止加热，称量装置C，质量比反应前增重4.4g，增重质量就是____________质量。通过计算可知装置B中含碳元素质量为____________g。本实验还可以通过称量____________________，也能计算出原混合物中碳的质量分数。
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某兴趣小组同学称取10g氧化铜和碳粉，通过下列实验对其中炭粉含量进行探究。实验前进行知识准备：2Cu + O2 2CuO
(1)关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞。写出A中的化学反应方程式________________________________。
(2)点燃酒精灯，将尖嘴管对着火焰，以提高温度，其原因是________________________________。玻璃管中发生的反应为 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO → 2Cu + CO2↑，该反应条件是__________。
(3)反应一段时间，装置B中一定会观察到_____________________。装置D中澄清石灰水不变浑浊，说明__________________________________________。
(4)再打开弹簧夹，继续加热装置B，装置C中观察到的现象是____________________。
直至固体颜色不再变化后停止加热，称量装置C，质量比反应前增重4.4g，增重质量就是____________质量。通过计算可知装置B中含碳元素质量为____________g。本实验还可以通过称量____________________，也能计算出原混合物中碳的质量分数。
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某兴趣小组同学称取10g氧化铜和碳粉，通过下列实验对其中炭粉含量进行探究。实验前进行知识准备：2Cu + O2 2CuO
(1)关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞。写出A中的化学反应方程式________________________________。
(2)点燃酒精灯，将尖嘴管对着火焰，以提高温度，其原因是________________________________。玻璃管中发生的反应为 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO → 2Cu + CO2↑，该反应条件是__________。
(3)反应一段时间，装置B中一定会观察到_____________________。装置D中澄清石灰水不变浑浊，说明__________________________________________。
(4)再打开弹簧夹，继续加热装置B，装置C中观察到的现象是____________________。
直至固体颜色不再变化后停止加热，称量装置C，质量比反应前增重4.4g，增重质量就是____________质量。通过计算可知装置B中含碳元素质量为____________g。本实验还可以通过称量____________________，也能计算出原混合物中碳的质量分数。
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某化学活动兴趣小组的同学利用如图进行木炭还原CuO的探究实验．已知：C+2CuO
2Cu+CO2↑ C+CuO
Cu+CO↑
（1）该装置中试管口略向下倾斜的原因是：______；实验结束时，应______（填“先”或“后”）拔掉试管上的橡皮塞，原因是：______．
（2）有同学认为该装置a处可能有CO冒出，他的理由是______．
由此，请你提出对上述C和CuO反应的装置的改进建议（只要求写两点）______；______．
（3）他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜（Cu20）为红色固体．
①请从元素守恒和元素质量分数两个方面说明生成的红色固体中可能存在氧化亚铜的原因：______、______．
②又知：Cu20能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu、H2O；Cu不能与常见的酸（HNO3除外）反应．请你设计一个简便的实验方案，证明红色固体中含有Cu2O．
（4）已知2Fe23+3C4Fe十3CO2↑，
如果C的量少一些，还会发生如下反应：2Fe23+C4FeO十CO2↑
①当碳与氧化铁的质量比为______时，氧化铁会被还原成氧化亚铁；
②合成氨工业生产中所用的α-Fe催化剂的主要成分是FeO、Fe23．
当催化剂中FeO与Fe23的质量之比为9：20时，其催化活性最高，此时铁的氧化物混合物中铁的质量分数为多少？（保留2位小数）
③以Fe23为原料制备上述催化剂，为制得这种活性最高的催化剂100g，应取Fe23粉末的质量多少克？
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）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO
2Cu+CO2↑．化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：
探究一：检验产物的成份
【提出问题】实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体．暗红色固体是什么？
【查阅资料】氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O．
【设计实验】取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象： ，说明暗红色固体含有Cu2O．
探究二：测定产物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2
2Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．
（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是 ；
（2）若不加装置e，实验结果会偏高，原因是 ；
（3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是
①打开K2，关闭K1 ②检查装置的气密性
③连接仪器 ④关闭K2，打开K1，通氢气一段时间
（4）还可通过测定反应前后装置 （填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的．
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（9分）某课外活动小组在学习了铜与氧气反应(2Cu+O2＝2CuO)这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验，并在最后将铜丝进行回收。
(1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如图。然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内空气的体积减少了约________mL，这是因为 ________
②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________ 。
③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的
可能原因是________ 。
(2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色
物质的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答：
① 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为________
两种方案相比较，甲方案的不足之处是________ 。
②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质
量________ (填“<”、“>”、“=”)铜丝b的质量。
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实验课上，某小组同学在老师的指导下用碳粉还原氧化铁，实验结束后，发现试管中残留黑色固体，同学们对此产生了浓厚的兴趣，于是进行下列探究：
〖提出问题〗反应后试管中剩余的黑色固体是什么？
〖查阅资料〗常见铁的氧化物部分性质如下表所示：
| 常见铁的氧化物 | Fe粉 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 与酸反应能否溶解 | 能 | 能 | 能 | 能 |
| 颜色 | 黑 | 黑 | 红 | 黑 |
| 能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
〖猜想与假设〗甲同学：FeO和C 乙同学：Fe和C 丙同学：Fe和Fe2O3 丁同学：Fe和Fe3O4
__________ 同学的猜想提出后，即被小组其他的同学否定，原因是____________
〖验证实验〗小组同学按照下列方案进行实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用磁铁吸引该黑色固体 | 黑色固体被吸引 | ____同学猜想不正确 |
| 取适量反应后的黑色固体于试管中，并向其中加入足量的稀盐酸 | _____________ | 乙同学猜想正确 |
〖实验反思〗已知碳粉还原氧化铁还会产生CO2，写出该反应的化学方程式_______________
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铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验．
（Ⅰ） 甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H2、CO、以及碳粉．
①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体应选择装置编号是________（从图1中选择，填写“a、b、c”编号）．
②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H2，使用H2比使用CO的优点是________．如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是________．
③若利用图2装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO2，在加热实验前，先通入N2赶尽装置内的剩余空气．吸收CO2溶液可以是________溶液．该装置的缺点是________（写一点）
（Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如图3所示：
①写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式________．
②完成上述实验步骤，空白处实验操作的名称是________．该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及________，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和________．
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铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验．
（Ⅰ） 甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H2、CO、以及碳粉．
①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是______（从左图中选择，填写“a、b、c”编号）．图中编号“A”的仪器名称是______．
②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H2，使用H2比使用CO的优点是______．如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是______．
③若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO2，在加热实验前，先通入N2赶尽装置内的剩余空气．吸收CO2溶液可以是______溶液．
（Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：
④写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式______．
⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及______，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和______．完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是______．
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氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中的单质铜的含量进行测定．三组同学各取10g粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．实验数据记录如下：
| 组别 | 样品质量（g） | 加入稀硫酸质量（g） | 剩余固体质量（g） |
| 1 | 10 | 20 | 8.4 |
| 2 | 10 | 30 | 8 |
| 3 | 10 | 40 | 8 |
试计算：加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
2CuO
2Cu+CO2↑ C+CuO
Cu+CO↑
2Cu+CO2↑．化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：
2Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．