（2015秋•遂宁期末）一个兴趣小组在课余时间探究生长素浓度对种子萌发率的实验，实验所得数...

（2015秋•遂宁期末）一个兴趣小组在课余时间探究生长素浓度对种子萌发率的实验，实验所得数据如下，关于该实验说法正确的是（　 ）

A．该实验的自变量是种子的萌发率

B．从实验结果可得出生长素具有两重性的特点

C．种子的浸泡时间和温度均是实验的无关变量，但是都能影响本实验的结果

D．从实验结果可得出生长素浓度在10﹣6﹣102g/l之间对种子萌发均有促进作用

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一个兴趣小组在课余时间探究生长素浓度对种子萌发率的实验，实验所得数据如下，关于该实验说法正确的是

A．该实验的自变量是种子的萌发率

B．从实验结果可得出生长素具有两重性的特点

C．种子的浸泡时间和温度均是实验的无关变量，但是都能影响本实验的结果

D．从实验结果可得出生长素浓度在10-6-102g/l之间对种子萌发均有促进作用

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（2015秋•遂宁期末）如图甲表示赤霉素促进细胞伸长的作用机理，图乙表示某兴趣小组的实验研究结果．回答下列问题

（1）赤霉素和生长素是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有　　　　 的微量　　　　 （填“有机物”或“无机物”）．

（2）甲图中a表示赤霉素对生长素的合成具有　　　　 作用．b表示赤霉素对生长素的分解具有　　　　 作用．

（3）由乙图可知，该实验的因变量是　　　　 ，生长素和赤霉素具有　　　　 作用．最初切取的茎段应该用蒸馏水浸泡，其目的是去除　　　　 对实验结果的干扰．

（4）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物生长旺盛的部位．下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：

该实验的目的是探究　　　　 ，当油菜素内酯浓度为0.50mg/L时，对芹菜幼苗的生长起　　　　 作用．

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（2015秋•遂宁期末）图是生长素浓度与所起作用的关系曲线图，下列说法不正确的是（　 ）

A．根的向地性实验中，若测得的根的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应大于c

B．茎的背地性实验中，若测得茎的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应在a～c

C．顶端优势现象中，若测得顶芽生长素浓度为a，则侧芽生长素浓度应大于c

D．无论是根的向地性还是茎的背地性都体现了生长素作用的两重性

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（2015秋•遂宁期末）关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（　 ）

A．在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片

B．如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数

C．制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大

D．该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验

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某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究。实验步骤如下：

①取刚萌发的黄豆、赤豆各50粒，分别随机分为5组，每组10粒。

②取10个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5。

③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～5号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L的2，4-D溶液。

④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液。5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。

实验结果“各组胚轴平均生长量”如下表所示（单位：cm），请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________ 。

（2）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是________。

（3）设置1号培养皿并喷洒适量清水的目的是________。

（4）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是________、 ________。该结果______（能/不能）说明生长素类似物的作用具有低浓度促进，高浓度抑制作用的特点。

（5）赤豆芽组的实验结果________（能/不能）说明生长素类似物的作用具有低浓度促进，高浓度抑制作用的特点。

（6）如果想进一步探究2，4-D促进黄豆芽萌发的最适浓度，应选取在_______的浓度之间设置较小的浓度梯度，按照上述方式对黄豆进行处理，测定黄豆的胚轴长度，求平均值。

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为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

由表中数据得到的结论中，错误的是(　　)

A. 外加生长素浓度为3.0 mg/L时，对花粉管萌发的促进作用最大

B. 外加生长素浓度高于6.0 mg/L时，对花粉管的萌发起抑制作用

C. 外加生长素浓度为0时，花粉管中不含有生长素

D. 生长素对花粉管的伸长作用具有两重性

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（2013秋•荆门期末）为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次（实验一、实验二），结果如图．以下叙述正确的是（　 ）

A．生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃

B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

C．当浓度大于10mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强

D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1〜10mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验

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（2015春•遂宁期末）如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型．同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（　 ）

A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差

B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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为了探究萘乙酸（NAA）对南瓜种子发芽的影响，某实验小组将一定数量的南瓜种子分为6个小组，用不同浓度的NAA处理，一段时间后测量南瓜种子的萌发率，其实验结果如下表所示。请回答下列问题：

（1）NAA是一种生长素类似物，植物体内合成生长素的部位主要是_________________。

（2）该实验的因变量是___________________，在进行正式实验之前，一般要做预实验，做预实验的目的是___________________________________________________。

（3）分析表格中数据，当NAA浓度为10-4mg/L时，对种子的萌发起着________作用。欲进一步探究促进南瓜种子萌发的最适NAA浓度，则实验的设计思路是____________________________________。

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