下列选项中,若用圆圈表示元和生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )
高二生物选择题中等难度题
下列选项中,若用圆圈表示元和生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )
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下列选项中,若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是
高二生物选择题简单题查看答案及解析
若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是( )
A. B.
C. D.
高二生物单选题简单题查看答案及解析
若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系表达正确的是( )
A. B.
C. D.
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若用圆圈分别表示原核生物(a)真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是
A. B.
C. D.
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下列说法是根据图形作出的判断,其中正确的是
①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是b
③若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争,则c可能代表的是竞争
④若丁中a和b代表群落和种群这两个概念,则a表示群落,b表示种群
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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下列生物都有细胞壁,无核膜、核仁,研究它们生活所需条件的实验后所得结果(√表示需要)如下表。它们依次是
A.衣藻、乳酸菌、变形虫 B.衣藻、酵母菌、绿眼虫
C.固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌 D.固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌
生物 | 必需的生活条件 | |||||
水 | 氧 | CO2 | 葡萄糖 | 氨 | 光 | |
A | √ | √ | √ | √ | ||
B | √ | √ | ||||
C | √ | √ | √ | √ |
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下面的图甲表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,图乙表示这三种菌的增殖速度与氧气浓度之间的关系,请据图回答:
(1)图乙中a、b、c三条曲线依次表示图甲________号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。
(2)研究发现,青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物,请设计实验,利用改变培养基成分等培养条件,将酵母菌和硝化细菌分离出来。
①主要步骤:
A.分别配制不含________的培养基(A)和加入______的培养基(B),分别灭菌。
B.分别接种混合液放在适宜条件下培养。
C.观察结果。
②结果:在A培养基上生存的是________,在B培养基上生存的是________。
(3)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是__________________。
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下面的图甲表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,图乙表示这三种菌的增殖速度与氧气浓度之间的关系,请据图回答:
(1)图乙中a、b、c三条曲线依次表示图甲________号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。
(2)研究发现,青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物,请设计实验,利用改变培养基成分等培养条件,将酵母菌和硝化细菌分离出来。
①主要步骤:
A.分别配制不含________的培养基(A)和加入______的培养基(B),分别灭菌。
B.分别接种混合液放在适宜条件下培养。
C.观察结果。
②结果:在A培养基上生存的是________,在B培养基上生存的是________。
(3)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是__________________。
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在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是
A.光合细菌、酵母菌
B.光合细菌、硝化细菌
C.乳酸菌、酵母菌
D.硝化细菌、乳酸菌
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