走远了再关门
①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上:然后,摔门而去.事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
⑦"2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
1.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。
2.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?
3.第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。
4.第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。
5.文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?
九年级语文现代文阅读困难题
现代文阅读
走远了再关门
(1)QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对他说一声“晚安”,却发现他的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。
(2)真的有这么急么?连跟我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
(3) 数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最让我佩服的是那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他家的客厅里了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问我有何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手中。
(4)又是一阵告别,我下了几层台阶,一转身,发现老人正在看着我,我既客气又好奇的说:"外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。”
(5) 等你走远在关门,多么温暖的一句话。
(6)去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷________________________________________________________ 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
(7)“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”
(8)儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
(9)客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
1.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。
2.第(5)段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?
3.第(6)段中的划线句子运用了什么方法刻画人物?分析其表达效果?
4.第(8)段用了什么修辞手法?分析其作用?
5.结合本文内容,谈谈自己在生活中是如何践行“善”的?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
走远了再关门
①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上:然后,摔门而去.事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
⑦"2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīn yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
1.本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。
2.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?
3.第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。
4.第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。
5.文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
提取下面句子的主要信息,正确的一项是( )
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生,这才惊异地发现,在古老的地坛里,淡褪了容颜的断壁残垣,亘古不败的冉冉红日,以及满目荒芜的丛草密林,处处散发出令人震撼的生命的气息。
A. 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B. 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C. 古老的地坛,处处令人惊异和震撼。
D. 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的剪报,完成下列小题。
剪报一:(来源:2016 年 9 月 26 日 广州信息时报)
超九成幼儿园孩子接触过手机(节选)
刘宇雄
家长存在哪 ‚四大失误? 第一:没有成为孩子的‚数字好友。 44.7%的家长没有在 QQ 上 55.8%的家长没有在微信上 62.9%的家长没有在微博上和孩子加为好友 | 第二:没有实施有效的安全措施 61.7%的家长没有为孩子筛选过手机或平板电脑的 应 用 程 序 67.7%的家长给孩子平板电脑时没有约定玩的时间和内容 第三:没有成为孩子的好榜样 72.9%孩子看到爸妈在家里最喜欢玩手机 53.6%孩子看到爸妈喜欢上网玩微信 48.0%孩子看到爸妈喜欢网购 | |
第四:在孩子面前越来越没有了影响力 ‚学习上遇到问题的求助对象是谁? 小学生 首选妈妈 34.1% 首选爸爸 17.5% 初中生 找同学 25.4% 上网找答案 21.4% |
剪报二:(来源:2016 年 12 月 2 日 现代教育报)
听似高大上的概念,其实有着生动而具体的生活内涵。所谓媒介素养教育,旨在帮助学生对大众媒介的本质有知晓和批判的能力,懂得大众媒介所运用的技术以及这些技术所产生的影响。通俗地解释,就是帮助受教育者熟悉媒介江湖的底线和规则,趋利避害,厘清权责,不被泥沙所裹挟,不被工具所物化,享受数字化成长的便利,体会信息化创造的乐趣。
不过,粗放的环境教育并不能自动生成良好的媒介素养。面对暴力黄色信息、网络霸凌现象,指望自觉与意会,显然不太靠谱。今年 10 月,《中国城市儿童网络安全研究报告》发布。报告全景式地描绘了我国儿童数字化成长主要阶段的同时,亦提醒公众关注儿童的媒介素养教育问题。
随时以举事,因资而立功,用万物之能而获利其上。青少年媒介素养教育的重要性及必要性,大概可以从三个方面来理【解析】
一是新媒体环境渗透进青少年成长全过程。他们是‚数字时代的原住民,自出生开始,新媒体便融入学习与成长的每个环节。二是青少年理解与判断能力较弱。网络不是青少年的网络、亦非中国的网络,在全球互联网的裂变式传播中,若不能给青少年一副触网的盔甲,贸然投身其间,难免头破血流。一言蔽之,网络的开放性、技术的多面性,决定了信息化的媒介很可能是把双刃剑。
当然,媒介素养不会从天上掉下来。专业的学校教育固然宜及早将之列入教育部门的课程规划,补位的家庭教育也不能当甩手掌柜闲着——既不能一棒子打死,把信息媒介视为洪水猛兽,禁绝孩子使用电子产品;亦不能放任自流,任由孩子在网络世界里摸爬滚打,不加引导和约束。
家庭的媒商决定着孩子的媒商,家长的媒介素养影响着孩子的媒介素养。今年 7 月, 中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《国家信息化发展战略纲要》,首次提出将媒介素养教育纳入到全民教育的重要内容中。面向家庭开展媒介素养教育,是板上钉钉的大势所趋。
1.下列说法符合以上剪报原意的一项是( )
A. 根据剪报一的资料,儿童在线会遭遇“不安全”“不健康”“不文明”这三大风险,如果大家共同努力,避免这三点,儿童在线就无忧了。
B. 当网上要求填真实资料时,会先询问父母意见的孩子不足一半;初中学生因为年龄的增长,心智更成熟些,比小学生表现得更慎重。
C. 学校和家庭都要进行媒介素养教育,为了保护孩子的安全,要禁止孩子使用电子产品,绝不允许把手机带到学校。
D. 在《国家信息化发展战略纲要》提出前,我国尚无将媒介素养教育纳入到全民教育的重要内容中。面向家庭开展媒介素养教育,是大势所趋。
2.阅读剪报一,概括出导致儿童网络安全问题严重的原因。
3.剪报二说“专业的学校教育固然宜及早将之列入教育部门的课程规划,补位的家庭教育也不能当‘甩手掌柜’闲着。”请你结合剪报一、二的内容,从家庭教育与学校教育角度各写一条帮助孩子安全、健康、文明地使用新媒介的措施。
4.假如《青少年媒介素养教育正当时》的作者线教平先生要根据这篇文章给家长作个讲座。下面这则事例能否放入讲座中来支撑他的观点?请简要阐述理由。
(事例)多多,14 岁。原来学习成绩不错,家长认为他自控能力较强,允许他拥有手机, 此后他逐渐沉迷,成绩下降很快。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请根据自己的生活经历和切身体验,以“忽然发现”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于700字;③文中不得出现真实的地名、人名;④书写要正确、规范、美观。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
昙花的启示
殷颖
①我家有两盆昙花,枝叶都很茂密。前些时候忽然发现它那不规则的厚叶上有虫蛀的现象,且有点泛黄,正担心它的健康,要给它喷药施肥。两天前浇水时,竟发现叶底出现了两朵小小的蓓蕾。
②我虽然密切地注意着这两朵棕色的蓓蕾.但仍然不知道它在什么时候由一个小指那么大长成了五寸长的。今天下午,当我再注视它的时候,发现包在外面的好几片棕色的花瓣已经倒卷,里面的雪白的嫩瓣已微微开启。根据经验,这是含苞待放的时刻了。家人立刻紧张起来,将花盆由院中移到客厅的桌子上。有人建议要请朋友来观赏,我则觉得若请一些俗客来围观,倒不如让它悄悄地绽开,再静静地谢去,让它那片刻宝贵的生命得到安详与静谧,而且昙花绽开的时刻都挑在夜晚,似乎是有意逃避白天的烦嚣的,所以无论鸿儒与白丁我都没有邀请,只静静地将这盆昙花摆在桌子上,在唱机中放柴可夫斯基忧郁的《D大调小提琴协奏曲》,然后泡一杯苦茗,静候它绽放。
③每一次我都想看看昙花开放的情形,但多半因事耽误了,这次我决心要看着它开放。于是,我拿着茶杯守在旁边凝视着它。看着那饱满待放的花苞,心头忽然充满了生命的神奇的感觉。
④想到生命的短促与珍贵。一朵昙花由盛开到枯萎,它美丽的生命不过是两三个小时,所谓“昙花一现”,生命何其短促;惟其短促,才弥足珍贵。这短短的“一现”,虽然只有两个小时,比起人的一生到底有什么不同?颇使我感到惶然。摩西说:“他们如生长的草,早晨发芽生长,晚上割下枯干……我们度尽的年岁,好像一声叹息,转眼成空,我们便如飞而去……”“转眼成空”与“一现”的昙花,又有何区别?若活了七十年,回忆起来却是苍白贫乏的岁月,还远不如昙花在一瞬中绽放出生命的芳香,将它的美丽贡献给人,反能在人的记忆中留下永不磨灭的印象呢!昙花将它全部的生命浓缩成短短的两小时,璀璨绮丽地盛开在人间,我想它绽放的—刻,已与永恒连接为一体了。
⑤我默想着生命的意义,期待两个新生命的诞生,神情逐渐严肃起来。当我再抬头看那盆昙花时,两个洁白馥郁的新生命,不知什么时候已经悄悄绽开在我面前了。
⑥我出神地凝视着这两个白色的新生命,花瓣柔美而轻灵,有点像池中的白睡莲,但睡莲此刻恐怕正在梦中与绿色的小青蛙跳圆舞吧!我熄掉室中的灯光,让清澈的月华流进来,看去像凝在蒙蒙的雾中,比睡莲更美,不,比什么花都美!雪白的花瓣,在浓叶的掩映下,如夜空中的一朵云彩,如安琪儿的翅膀。花朵的中心伸出了一束细细长长的花蕊,弥漫着淡淡的幽香。因为它的生命过于短促,所以它美得那样迷人,美得使人窒息。当我凝视它的时候,竟在不知不觉中被空灵的气氛所感染,顿时挣脱了凄迷的夜色与忧郁的音乐的羁绊,与永恒的美连结在一起了。
1.请说说第①自然段“竟”字的表达作用。(3分)
2.当昙花快要开放时,家人中“有人建议要请朋友来观赏”,“我”却为什么不邀请别人来观赏?(3分)
3.第⑥自然段写绽开的昙花时又写到了白睡莲,这是什么写作手法?有何作用?(3分)
4.读完全文,请你用自己的话概括本文作者获得的“启示”。(3分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是( )
A.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
B.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行为者。
D.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面文段,回答问题。
拥抱自己的不完美
①又到年底了,忽然发现年初制订的种种计划,到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省,完不成计划的原因有种种,如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等,但同时,有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说,可惜因为写不出一个完美的开头,迟迟没有进展。
②完美,无疑是人人都想追求的目标。可是,真正的完美,却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚就是走入了一个人生迷局。
③著名的老牌科幻电影《千钩一发》曾讲述了在一个过度依赖基因评定的社会中,人们倾向于培育最优基因组合的后代,在如此的社会中,拥有完美基因的“优等人”的一生似乎在受精卵形成的一刹那就已经是被写好的剧本,一切都有条不紊地完美运行,绝对不会出现因为懒惰、遗忘甚至智商不够而造成的失误。然而,即便是拥有如此完美基因的人,人生的结局也并不让人羡慕。
④英国作家毛姆曾经说过,“完美有一个重大缺陷它往往是无趣的。”更何况,完美从来没有统一的定义,今天的完美不一定是明天的完美,今天的某种理解,明天就有可能被颠覆。在模特行业,完美的长相和身材,无疑是竞争的最大优势。然而,不久前,一名患有白癜风疾病的模特却出人意料地登上了国际著名秀场——长相身材的不完美可以通过气质来弥补。一些条件并不完美的模特,因为在千篇一律的模特界独树一帜,反而更容易获得成功。
⑤人生不会因为生来完美就事事顺风顺水,也不会因为生来不完美就此生无望。维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽,霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑。我们生活中有那么多并不完美的小人物,包括你我,也正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气在创造着属于我们自己的别样精彩人生。
⑥正是因为个体的种种不完美,在朝着完美的人生奋斗过程中,在品尝着命运带来的酸甜苦辣中,在踏破荆棘中展现出来的人性之光、力量、梦想,才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好,就像电影《千钧一发》里的“优等人”一样,他们也就会因为丧失了梦想和奋斗的力量而黯然失色。
⑦其实,那些不完美啊,就如同制订年初计划一样,若是一切都按照计划完美运行,没有突发、没有变化,既不符合常理,也并不一定是好事,或许还会因此错过更为重要的机遇。调整好姿态,拥抱自己的不完美,或许才能更好地激发斗志,走向更完美的人生。
(文/魏薇选自《人民日报》2018年12月4日第19版)
1.通读全文,请写出本文的中心论点。
2.请在文章第②自然段找出“转移话题”和“推进论证”的词语。
完美,无疑是人人都想追求的目标。可是,真正的完美,却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚,就是走入了一个人生迷局。
3.请根据文章第⑤自然段的内容,补充一个事实论据。
维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽,霍金也没有因为身体被禁铟在轮椅上就禁铟了他智慧的大脑。
4.金无足赤,人无完人。生命中有很多的不完美,对于人生不完美,你有什么看法?你能否接受自己的不完美?请结合生活实际,谈谈你的想法。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成问题。
天使的纸条
李良旭
(1)走进教室,我刚要将书包放进抽屉,忽然发现抽屉里有张纸条,我拿起纸条,看到上面写着一行清秀的字:“木子,你的字写得太漂亮了,向你学习!”顿时,我心里不禁涌起一股暖流,目光甚至有些湿润。
(2)自从初二上学期转到这所学校已快一个学期了,到了一个完全陌生的环境,我感到很不适应。随着时间的推移,我的自信心在一点一点降低。在这里,我没有好朋友、好伙伴,学习也是磕磕绊绊的,自卑到了极点,甚至感到每天到学校来上学是件很痛苦的事,我变得郁郁寡欢,形单形只。
(3)没想到,还有人欣赏我写的字,并给我写了这张纸条。那一刻,我感到幸福极啦,这是我近一个学期以来,最幸福的一天。
(4)我环顾着教室四周,只见同学们有的正陆续走了进来,有的坐在座位上,有的三三两两围在一起说着话,没有一个人向我这边张望。我心想,这是谁写的呢?
(5)不过,这一整天,我心里都溢满了甜蜜。我看了看窗外,觉得太阳格外明媚;教室里,格外明亮;同学们脸上的笑容,都格外亲切……
(6)第二天,我坐到座位上,刚要将书包放进抽屉,又发现抽屉里有张纸条。我拿起纸条,看到上面写了一行清秀的字:木子,你太棒啦!你昨天的笑脸很灿烂,是我看到过最美丽的笑容!
(7)我赶紧偷偷地向四处窥视着,可没有发现一个“可疑”的人。我又低头看了看纸条上面的字,情不自禁地笑了笑,心想,我这笑容真的很灿烂和明媚吗?
(8)那一整天,我感到自己就想时时笑一笑,我感到自己的笑容,就像纸条上写的那样,一定很美。原来,我的笑容,也有人欣赏。
(9)第三天,我坐到座位上,刚要将书包放进抽屉,又发现抽屉里有张纸条。我拿起纸条,看到上面写了一行清秀的字:木子,你昨天课堂上回答文章的中心思想,概括的真精辟,真令人佩服,向你学习!
(10)我想起来了,昨天课堂上,老师让同学们概括下鲁迅《故乡》的中心思想。少年闺土这个人物形象我很喜欢:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(11)不知怎地,我竟勇敢地举起了手,老师请我站起来回答。我回答完后,老师满意地点头称赞。这是我在这个班上第一次举手发言,我感到当时我的声音像从胸腔蹦发出来似的。我忽然感到,我就是那少年闺土,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去……
(12)就这样,每天上学,我都能从抽屉里发现一张小纸条。那一张张小纸条,像一首首悦耳动听的音乐,沁人心脾,充满了正能量,让我的自信心在一点点点燃、燃烧……
(13)渐渐地,我喜欢了上学,我觉得每天上学,对我来说,都是一件十分幸福和快乐的事,我找到了一种学习的幸福和快乐:我参加了班上的演讲兴趣小组、我参加课外写作学习小组、我参加了乒乓球队。我的身边有了越来越多的小伙伴……
(14)不过,在我心里有一个疑团一直没有解开,那一张张小纸条,究竟是谁写的?我多次留意,想找到那个写小纸条的人,可是一直没有找到。
(15)一天,我看到抽屉里有张小纸条,上面写着:木子,我知道你一直想知道那个写小纸条的人是谁?其实,我也有过你类似的经历。是那一张张小纸条,重拾我的信心。我妈妈告诉我,那是天使的纸条。
(16)天使的纸条?我心里不禁一震。这话说的多好啊!我眼前仿佛飘来一个美丽的天使,她轻轻地点化了我,让我重塑自我,找到了一个全新的自己。
(17)一年后,我考取了重点高中。在毕业联欢会上,我向同学们说起了那个“天使纸条”的故事。我最后深情地说道,你们大家就是那美丽的天使,天使就在你们中间,只要心中有一颗爱心,我们每一个人都有是天使。
(18)我看到,同学的眼睛里都闪烁着清澈的光芒,我仿佛看到同学们都幻化成一个个美丽的天使,翩翩飞舞……
(《德育报》2016年7月25日)
1.品析下面加横线词语的表达效果。
(1)我赶紧偷偷地向四处窥视着,可没有发现一个“可疑”的人。
(2)原来,我的笑容,也有人欣赏。
2.理解题目“天使的字条”的含义。
3.文章第②段运用了怎样的写作手法?这样写有什么作用?
4.“我”第一次收到字条,“心里不禁涌起一股暖流,目光甚至有些湿润”,请揣摩“我”当时的心理活动。
5.文中写字条的人的名字一直没有出现,而是用“天使”来代替,作者为什么要这样写?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下面句子没有语病的一项是( )
A.张老师和刘老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。
B.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
C.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。
D.世界上许多国家已开始采取相应的措施,并认识到这问题的严重性。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析