阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔10分〕
谒金门 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】李好古：南宋词人。本词有些版本在词牌之下有一题目：“怀故居”。
1.这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
2.“若使胡尘吹得去，东风侯万户”，表达了作者怎样的情感？试作简要分析。（5分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔10分〕
谒金门 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】李好古：南宋词人。本词有些版本在词牌之下有一题目：“怀故居”。
1.这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
2.“若使胡尘吹得去，东风侯万户”，表达了作者怎样的情感？试作简要分析。（5分）
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阅读下面一首诗歌，回答问题。（4分）
谒金门 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关①劳苦？谁在玉楼②歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。②“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
李好古是南宋词人，少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成,这样的经历使他对现实有了更冷静的思考。这首词的下阕词人运用了 ________ 手法，传达了深刻的认识，即老百姓漂泊无依，生活困苦的根源在于________。
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
谒金门
南宋 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
1.上片主要是用什么修辞手法来写燕子的？请作简要分析。（3分）
2.下片表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
谒金门 李好古①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关②劳苦？谁在玉楼③歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
注：①李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。②“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。③“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。（3分）
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阅读下面两首宋词，然后回答问题
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
谒金门
李好古 ①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去，东风侯万户。
[注]①李好古：南宋末年人，自称“江南客”，著有《碎锦词》。
（1）《采桑子》一词描写了什么时节的景色?它是通过哪两个典型意象表达出来的?（6分）
（2）这两首词都写到了“燕归来”，但它们归来时面对的景象各有什么不同?分别表达了作者怎样的情感?（8分）
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阅读下面两首宋词，然后回答问题
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
谒金门
李好古 ①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?若使胡尘吹得去，东风侯万户。
[注]①李好古：南宋末年人，自称“江南客”，著有《碎锦词》。
（1）《采桑子》一词描写了什么时节的景色?它是通过哪两个典型意象表达出来的?（6分）
（2）这两首词都写到了“燕归来”，但它们归来时面对的景象各有什么不同?分别表达了作者怎样的情感?（8分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（7分）
鱼游春水
无名氏
秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀寒犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽碧玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。
几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁①，望断清波无双鲤②。云山万重，寸心千里。
注：①“孤雁”出自《汉书•苏武传》，汉使诈称汉昭帝在上林苑射雁，雁足上有苏武捎来的帛书。② “双鲤”出自古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼童烹鲤鱼，中有尺素书。” “孤雁”“双鲤”都代指书信。
1.参照注释，再从词中的“应怪归迟”、“梅妆泪洗”等词句看，你认为作者在词中表现了女主人公怎样的心绪？（3分）
2.请从“景”和“情”的角度对这首词的艺术手法作一个简要赏析。（4分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鱼游春水
无名氏
秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀寒犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽碧玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。
几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁①，望断清波无双鲤②。云山万重，寸心千里。
注：①“孤雁”出自《汉书•苏武传》，汉使诈称汉昭帝在上林苑射雁，雁足上有苏武捎来的帛书。② “双鲤”出自古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼童烹鲤鱼，中有尺素书。” “孤雁”“双鲤”都代指书信。
（1）参照注释，再从词中的“应怪归迟”、“梅妆泪洗”等词句看，你认为作者在词中表现了女主人公怎样的心绪？（3分）
（2）请从“景”和“情”的角度对这首词的艺术手法作一个简要赏析。
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阅读下面一首宋词，完成小题（7分）
浣溪沙（周邦彦）
水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】①云鸠：形容云色如黑色的鸠。江皋：江岸。②凤团：一种名茶。
1.请分析本词第二句中“拖”字的妙处。（3分）
2.请找出下片中能表现词人情思的词语（至少两个），结合词句分析词人的思想情感。（4分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分)
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
［注］①江皋：江岸。②凤团：是宁时一种名茶。
1.请具体分析 “云鸠拖雨过江皋”一句的画意美。（3分）
2.请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。（5分）
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