某研究小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此,可以得出的结论是
A. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
B. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇
C. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP
D. 酵母菌既可进行有性生殖,又可进行无性生殖
高一生物选择题简单题
某研究小组的同学利用下图所示的实验装置,进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此,可以得出的结论是
A. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
B. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇
C. 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP
D. 酵母菌既可进行有性生殖,又可进行无性生殖
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下图是某小组探究酵母菌细胞呼吸类型的实验装置示意图,已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。实验开始时关闭两装置的活塞,下列选项中根据红色液滴的移动方向能判断酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的是
A.装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移
B.装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴右移
C.装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴左移
D.装置1的红色液滴右移,装置2的红色液滴左移
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据图回答下列问题.
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验步骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验.则X是 ;Y是
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? .
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,除可用澄清的石灰水以外,还可用 检测,CO2可使此溶液产生的颜色变化是 .
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下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析,错误的是( )
A.C 瓶和E 瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B.甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养8~10h
C.甲装置需要不停的送入新鲜空气
D.A 瓶中加入NaOH 是为了吸收空气中CO2
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某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验.请据图回答:现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为:________(用字母和箭头表示).
(2)装置中b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为:________,c瓶的作用是:________.
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I某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据图回答:现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图所示:
(1)若要探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号,有氧条件下的装置序号为c→b→a→b,则无氧条件下的装置序号为: (用字母和箭头表示)。
(2)装置中b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,则颜色变化为: ,c瓶的作用是:
。
II如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:
(1)该器官C02的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明此时该器官的呼吸作用方式是 ,你作出这种判断的理由是 。
(2)当外界氧浓度为10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而02吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的 ;消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的 倍。
(3)为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度? 。
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是( )
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是( )
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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某同学在试管中研究酵母菌的呼吸作用,实验装置如图所示,BTB为溴麝香草酚蓝水溶液。下列相关叙述错误的是( )
A.气泡可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物
B.实验过程中, BTB溶液的颜色由蓝变绿再变黄
C.实验过程中,用温度计测量到溶液的温度升高
D.为了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的浓度越高越好
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某同学在试管中研究酵母菌的呼吸作用,实验装置如图所示,BTB为溴麝香草酚蓝水溶液。下列相关叙述错误的是( )
A.气泡可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物
B.实验过程中, BTB溶液的颜色由蓝变绿再变黄
C.实验过程中,用温度计测量到溶液的温度升高
D.为了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的浓度越高越好
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