(一)阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗,完成下列小题。
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.2.请展开想象,简要描述这首诗前两句中的画面。
3.4.诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?
5.6.这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情?
八年级语文诗歌鉴赏简单题
古诗欣赏
梅 花
苏轼
春来幽谷水潺潺,
灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂,
半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.请展开想象,简要描述这首诗前两句中的画面。
2.这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情?
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
(一)阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗,完成下列小题。
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.2.请展开想象,简要描述这首诗前两句中的画面。
3.4.诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?
5.6.这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情?
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗,完成第7 题。(6 分)
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.请展开想象,简要描述这首诗前两句中的画面。(2 分)
2.诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?结合诗句作简要说明(2 分)
3.这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗,完成小题。
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
⑴请展开想象,简要描述这首诗前两句中的画面。
⑵诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?
⑶这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情?
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成下列小题
陇西行
唐代 王维
十里一走马,五里一扬鞭。
都护军书至,匈奴围酒泉。
关山正飞雪,烽火断无烟。
1.这首诗从题材上看属于_______诗。
2.“关山正飞雪,烽火断无烟”这一句环境描写的作用是什么?
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首古诗,完成下列小题。
从军行
(唐)王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山①旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
塞上听吹笛
(唐)高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花②何处落?风吹一夜满关山。
(注)①关山:系乐曲《关山月》。②梅花:系乐曲《梅花落》
1.两首诗都写了____和____,借以抒发戍边者的情怀,可谓“‘声色’传情”。
2.为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”的特点?请作赏析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读苏轼的《海棠》,完成下列小题。
海棠 苏轼
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
注释: 海棠:昔明皇召贵妃同宴,而妃宿酒未醒,帝曰:“海棠睡未足也。”此诗戏之。
东风:春风 袅袅:微风轻轻吹拂的样子。崇光:指高贵华美的光泽。
1.诗歌开头两句的景物描写有何作用?请简要作答
2.诗人主要采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读欧阳修的《丰乐亭游春》①,完成下列小题。
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
1.这首诗描写的是________时节丰乐亭周围的景色,诗中的“_____”字集中表达诗人的思想感情。
2.请描述“绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞”表现的画面。
3.请从修辞和表达效果两方面简要分析诗的三、四两句。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,完成下列小题。
枣庄青檀
李木生
①如果可以以树为友的话,那我选择枣庄青檀。
②戌寅孟夏,在枣庄市峄城西四公里处的青檀山上,我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷,有石径相盘。循径登高,便见大大小小、姿态各异的青檀树,或前或后,或左或右,杂生于山石间。
③青檀山,唐代时还叫云峰山,山有云峰寺,谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变,世事沧桑,只有青檀模样不变、习性不改,才约定俗成,易名为青檀山的吧?于是谷也呼为青檀谷,寺也喊成青檀寺了。
④山,以树为名,这在世上是少见的。
⑤不过枣庄青檀长得并不排场,或许还有点儿丑。不高大,不挺拔,不舒展,连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了,还不大中用,不要说做大厦栋梁,就是桌椅板凳也难成材料。
⑥尽管如此,它还是一下子就吸引住了我,禁不住让它的枝握我的手,让它的叶抚我的脸,让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了,我还在想它,想得活灵活现,那枝还在握我的手,那叶还在抚我的脸,那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住,最让我动心的,是它的根!
⑦这是怎样的根啊──在无土的地方,在岩石密不透风的专制之中,它那比树干还要粗壮的根,蜿蜒不屈,勃郁而伸,臂膀般紧摽着岩石,镇静地泛着岩石一般的青白色,裸昭于光天化日之下。在大山的深处,根与石,该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏?百年,千年,只见裸昭于光天化日之的根与石,不动声色的相摽着。相摽着,渴饮昼夜,饥餐寒暑,直摽得岩石苍老变脆,一层层风化成粉尘,直摽得青檀根干强健,一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世,或于巨石下腾躯昂首,青檀之根,真有着龙的神韵呢!看似强大的岩石,肯定蛮横地无视过它,对于青檀生的权力和生命的萌动,冷酷地压制着,无情地封杀着。没有土壤,甚至连空气、阳光都封锁殆尽,青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧?也许青檀树稍稍随和一点儿,别说媚骨,哪怕只带点儿媚态,其生活境遇也会大大改观的。
⑧何必和岩石较劲?瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓,活得多恣意。不过这山如果没有了青檀,还有什么味道?当然,挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的,遭弃的命运又总是和痛苦相伴,但是青檀就是青檀,它只将痛苦酿成反叛的力量、将灾难踏成前行的路阶,以根为矛、为刀、为剑、为鞭,拱起岩石,劈开岩石,顶裂岩石,刺穿岩石,直至沐浴在雨水与阳光里,为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑,不成材料,不被识、不被知是自然的,可是挨近它,我却被一种自在超然所陶醉。随波遂流的灵魂,是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相摽相搏后所获得的解放,那曲折疙瘩的根干里,怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢?细细地谛听风中的青檀,它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐。
⑨听说,青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料,莫非它那疙疙瘩瘩的体内,正郁积着锦绣文章?记得离开青檀山老远了,我还回头再回头,看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地,曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君,出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君,出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通,出过明朝名臣廉臣贾三近(“文革”时,其筑于枣庄峄城区杨庄的墓被掘,墓中除骨骸外,仅有一方砚)。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢?已经寂寞了无数个世纪的青檀,也许还要寂寞下去,因为青檀是属于另外一类,中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑,甚至还超出了传统的出世入世,没有功利,绝不依附,只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。
⑩青檀山下的老百姓讲,青檀木特别硬,连锯都锯不动它。看来,比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来,那样世界就热闹有趣了。
1.联系全文内容,简要概述作者选择枣庄青檀为友的原因有哪些?
2.根据选文内容概括枣庄青檀的根的外形特征和内在品质。
3.本文题为“枣庄青檀”,作者在第⑧段写藤蔓,第⑨段写先贤,这样写分别有怎样的作用?
4.综观全文,请你说说第⑤段运用了怎样的写作技法,作者在文中表达了怎样的情感。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
塞上闻笛
(唐)高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落 ,风吹一夜满关山。
1.对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.这是一首边塞诗,描绘了一种边塞诗中不多见的和平静谧的气氛。
B.“牧马还”“雪净”暗示了现在虽然是休战时期,但战争即将开始。
C.诗的三四句是说风传笛曲,一夜之间声满关山,其境界很动人。
D.整首诗借战士由听曲而想到的梅花,暗含思乡之意,不过这种思乡情绪并不低沉。
2.发挥你的想象,请描绘诗句“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间”的优美画面。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析