如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时,具有相同的_______________。
(2)_____________表面最粗糙,小车在____________表面上滑行的距离最远;根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越________。由此可推出:如果运动的物体不受力,它将做_________________________。
(3)从实验推理得出牛顿第一定律内容是___________________________________________________ 。
八年级物理实验题中等难度题
如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时,具有相同的________.
(2)________表面最粗糙,小车在________表面上滑行的距离最远;根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越________.由此可推出:如果运动的物体不受力,它将做________.
(3)从实验推理得出牛顿第一定律内容是________.
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如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时,具有相同的_______________。
(2)_____________表面最粗糙,小车在____________表面上滑行的距离最远;根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越________。由此可推出:如果运动的物体不受力,它将做_________________________。
(3)从实验推理得出牛顿第一定律内容是___________________________________________________ 。
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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的_____(选填“相同”或“不同”)高度静止滑下,目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的_____。
(2)小车在_____上滑行最远(选填“a”、“b”或“c”);
(3)如果小车在水平轨道上受到的阻力为零,那么小车将做_____。
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如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的_____(选填“相同”或“不同”)高度静止滑下,目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的_____。
(2)小车在_____上滑行最远(选填“a”、“b”或“c”);
(3)如果小车在水平轨道上受到的阻力为零,那么小车将做_____。
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如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的_____(选填“相同”或“不同”)高度静止滑下,目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的_____。
(2)小车在_____上滑行最远(选填“a”、“b”或“c”);
(3)如果小车在水平轨道上受到的阻力为零,那么小车将做_____。
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.如图所示,是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_____.
(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有______个,这些力构成________(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)__________表面最粗糙,小车在____________表面上滑行的距离最远;
(4)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将 ___________________________________;同时也能说明力是改变物体________的原因。
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如图所示,是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_____。
(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有_____个,这些力构成_____(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)_____表面最粗糙,小车在_____表面上滑行的距离最远;
(4)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将_____;同时也能说明力是改变物体_____的原因。
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如图所示,是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时_____。
(2)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有_____个,这些力构成_____(填“平衡力”或“非平衡力”)
(3)_____表面最粗糙,小车在_____表面上滑行的距离最远;
(4)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。由此可推论:如果运动的物体不受力,它将_____;同时也能说明力是改变物体_____的原因。
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