现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )
A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
高二生物选择题中等难度题
现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )
A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
高二生物选择题中等难度题
现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )
A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )
A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 ( )
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4· 7H2O | NaCl | CaSO4· 2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02 % | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | － | － |
A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 ( )
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4· 7H2O | NaCl | CaSO4· 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 纯淀 粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | － | － |
A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B. 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C. 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D. 甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表,用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离
| 成分 | KH2PO4 | MgS04·7H20 | NaCl | CaS04•2H20 | CaC03 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A.甲培养基适于分离自养型固氮菌；乙培养基适于分离异养型固氮菌
B.甲培养基适于分离异养型固氮菌；乙培养基适于分离自养型固氮菌
C.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D.甲培养基适于分离自养型细菌；乙培养基适于分离异养型固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4·7H2O | NaCl | CaSO4·2H2O | CaCO3 | 葡萄糖 | 纯淀粉 |
| 甲培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | — | — |
A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
D．甲培养基适于分离自养型共生固氮菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，它们适于分离的是（ ）
A. 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
B. 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
C. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
D. 甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：
| 成分 | KH2PO4 | MgSO4• | NaCl | CaSO4• | CaCO3 | 葡萄 | 纯淀 | |
| 甲培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
| 乙培养基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | ﹣ | ﹣ |
用这两种培养基分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离( )
A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B. 甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
C. 甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
D. 甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
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某同学希望从土壤中分离能分解淀粉的微生物，设计了如下实验方案，请将其补充完整。
（1）土壤取样。
（2）配制选择培养基：配制以 为唯一碳源的固体培养基，用 法灭菌，倒平板备用。
（3）接种与选择：为避免样品中菌体浓度过高，需将培养液进行 处理。之后，采用 法将处理后的菌液接种在上述培养基上，在适宜条件下培养48h。为了证明配制的培养基是否受到杂菌污染，可设置 作为对照组。
（4）筛选与纯化：将适量的 （指示剂）滴加在平板中，如果菌落周围出现 ，则说明此种菌能产生 。
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（8分）利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。
(1)实验步骤：
①配制以为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是。
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上出现。
③将接种针用法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种入（固体、半固体、液体）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。
(2)上述所有倒平板和接种操作，都应在超净台上附近进行。
(3)上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于培养基，如果在培养基中加入碘，则该含有碘的培养基从功能上属于培养基。
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