九年级物理解答题中等难度题
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九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
为探究声的产生条件时,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是( )
A. 在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小
B. 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C. 吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音
D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中人们仍能听到收音机发出的声音
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乐队演奏时,我们能区分不同乐器发出的声音,这是因为不同乐器发出声音的___________不同。悠扬的琴声是琴弦的__________产生的;点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前,可看到烛焰在摇晃,这表明声波具有___________。
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吉他是演唱校园民谣的主要伴奏乐器,下列说法中正确的是( )
A. 吉他发出的声音是由空气振动产生的
B. 演奏时拨动粗细不同的琴弦,目的是改变吉他发出声音的音调
C. 练琴时琴手经常关闭门窗,是在声源处减弱噪声
D. 轻轻拨动琴弦,发出微弱的声音,此时吉他发出的是次声波
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为了探究声音产生的条件是什么,有人做了如下实验,不能说明声音产生的实验是 ( )
A. 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起了水花
B. 将碎纸屑放在正在播放音乐的音箱上,观察碎纸屑的情况
C. 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显降低
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
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生活中,声音无处不在,下列关于声音的说法错误的是( )
A.拨动吉他的琴弦能发声,是由于琴弦在振动
B.教室后排的同学相比于前排的同学来说,听到老师讲课声音的音调更低
C.超声加湿器是利用超声把普通的水“打碎”工作的,说明声的传播携带着能量
D.利用噪声可以除掉杂草,说明噪声也有可利用的地方
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音乐课上,老师演奏了一首《梁祝》,将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲,这是因为声音是由物体______产生的,为了增强响度,老师要用力拉,此时琴弦振动的_____增大。如果要减小琴声对隔壁班级的影响,可以采取的措施有_________________(写一点)。
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音乐课上,老师演奏了一首《梁祝》,将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲,这是因为声音是由物体____产生的,为了增强响度,老师要用力拉,此时琴弦振动的____增大.隔壁班级关紧门窗是采用____的方法减弱噪声.
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