阅读下面这则寓言,按要求作文。
一只雏燕,在灌木丛中安了窝,它觉得舒适温暖,就对灌木说:我爱你,我们永不分离。
过了两年,雏燕长大了,它觉得灌木丛太矮,便将巢迁到了白杨树上。新家更令它满意,它对白杨说:我爱你,让我们永不分离。
又过了两年,燕子变得成熟矫健,它渴望到大海上去搏击风浪,把巢安在了高高的海边悬崖,那个巢的舒适温暖是前两个无法比拟的,可是燕子却不想对悬崖说任何话了。
这则寓言引发了你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:①不少于800字;②不要写成诗歌;③不得抄袭和套作。
高三语文材料作文中等难度题
阅读下面这则寓言,按要求作文。
一只雏燕,在灌木丛中安了窝,它觉得舒适温暖,就对灌木说:我爱你,我们永不分离。
过了两年,雏燕长大了,它觉得灌木丛太矮,便将巢迁到了白杨树上。新家更令它满意,它对白杨说:我爱你,让我们永不分离。
又过了两年,燕子变得成熟矫健,它渴望到大海上去搏击风浪,把巢安在了高高的海边悬崖,那个巢的舒适温暖是前两个无法比拟的,可是燕子却不想对悬崖说任何话了。
这则寓言引发了你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:①不少于800字;②不要写成诗歌;③不得抄袭和套作。
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阅读下面文字,根据要求作文。
马儿舍弃了温暖的巢穴,获得了广阔的天空。嫩芽舍弃了舒适的土浆,获得了优美的身姿。
舍清溪之幽,得江海之博;舍方寸之慈,得苍穹之大;舍举目之求,得大地之志。
“舍”“得”既是一种处世的哲学,也是一种做人、做事的艺术。
以上材料触发了你怎样的联想和思考,请据此写一篇作文。
(要求)①立意自定,题目自报拟;②文体自选(诗歌除外),文体特征鲜明;③不能套作,不能抄袭;④不少于700字。
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阅读下面的材料,按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑,来到一个岔路口。在两条岔路的远方,各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长,它想先走其中一条路,却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定,左脚沿着左边的路走,右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开,相隔越来越远,最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传:“鬣狗难过岔路口。”
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,写一篇不不少于800字的文章。
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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在辽阔的坦桑尼亚草原,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑,来到一个岔路口。在两条岔路的远方,各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长,它想先走其中一条路,却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定,左脚沿着左边的路走,右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开,相隔越来越远,最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。
由此一条古老的谚语在非洲广泛流传:“鬣狗难过岔路口。”
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题,写一篇议论文或记叙文;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
(一)如果留在学生记忆中的除了雨露似的知识,更多的是阳光般的激情、春风般的温暖和海洋般的宽容,那我们的教育就成功了……
(二)有时候觉得,今年和去年没什么区别,这个星期和上个星期没什么区别,今天和昨天也没有什么区别……可是,当你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的痕迹是无声的,在不知不觉间,深深地,浅浅地,浓浓的,淡淡的,就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
这两段文字引发你怎样的联想和感悟?请以“岁月留痕”为题,写一篇不少于800字的文章,你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。
注意:① 角度自选,立意自定;② 除诗歌外,文体不限;③ 不得宿构和抄袭。
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阅读下面材料,按照要求作文。(60分)
一个学生在作文中写道:“我爱逆着光走,只为接近太阳;我爱逆着风走,只为与风更亲近。”生活中,逆行的海水会掀起一道道波浪,逆行的大鸟欲在风中锤炼着翅膀,而逆行的车辆可能车毁人亡……
一个人在逆行中,会得到什么?
读了上述文字,会引发你哪些体验、感悟或思考?请准确审题,自拟标题,联系自身实际,写一篇800字以上的记叙文。
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阅读下面一则寓言,按要求作文。
猫头鹰和它的孩子
波兰寓言
猫到林中捕鸟,碰到一只猫头鹰。猫头鹰问他:"亲爱的大哥,你到哪里去呀"。
"我去林子里捕鸟吃。"猫答。
"啊,猫大哥,千万别伤害我的小孩子。"
"你的孩子长得什么样,这个你可得让我知道。"
"我的孩子呀,长得最漂亮。"
"知道了。"猫认真地回答,猫头鹰放心的飞走了。
猫在矮树丛中找来找去,鸟巢中尽是一些美丽的小鸟,猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口,最后,发现一群长得非常难看的小鸟,于是,猫放心的饱餐一顿。
猫回家的路上,又碰到猫头鹰。猫说:"你放心吧,我吃的是最丑的鸟。"
猫头鹰回来一看,他的"漂亮"的孩子一个也不见了,窝里还有几根猫的胡须。
这则寓言中的猫头鹰给你怎样的联想和启示?请选择一个角度,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭,700字以上。
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阅读下面寓言故事,按要求作文
有个小学生写了一篇作文,详细描述了自己的理想,画了一幅画来表现自己的整个计划,有庄园、有畜牧、有土地……。老师将作文评为不及格,并对小男孩说:对于一个像你这样的孩子来说,这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的,是需要很多条件的,可现在你无论如何也做不到。如果你回去从写一个更实际一些的目标,我会重新给你打分的……
小男孩回家后想了很久。第二天,小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说:您可以给我不及格,但我要保留我的梦想。阅读完材料后,你有何感想?请写一篇800字左右的文字,题目自拟,不得抄袭。
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阅读下面材料,根据要求写作。
神对人说:“我医治你所以伤害你,爱你所以惩罚你。”
这句话引发了你怎样的思考与联想?请选择一个角度构思作文,立意自定,文体自选(除诗歌外),题目自拟;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭,下少于800字。
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阅读下面一则寓言,按要求作文。(60分)
猪说,假如让我再活一次,我要做一头牛,工作虽然累点,但名声好,受人爱怜;牛说,假如让我再活一次,我要做一头猪,吃罢睡,睡罢吃,不出力,不流汗,活得赛神仙。鹰说,假如让我再活一次,我要做一只鸡,渴有水,饿有米,住有房,还受人保护;鸡说,假如让我再活一次,我要做一只鹰,可以翱翔天空,云游四海,任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
如果说生命是一列疾驰而过的火车,那么快乐和伤悲就是那并行的铁轨。
如果说生命是一首荡气回肠的乐章,那么成功与失败就是那跌宕的旋律。
如果说生命是一道绵延起伏的山峦,那么得意与失意就是那错落的峰谷。
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