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综合性学习
关于读书， 汉代的刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚”。而古今中外，很多名家也留下了他们关于读书的心得，传之后世，让我们明白了“读书”的重要性。因此，我校决定，将持之以恒地开展一系列读书活动，以增长同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，拓宽同学们的视野，成为为同学们的品质人生奠基的一大途径。
1.【活动一】名言积累：请你写出一条和“读书”有关的名人名言。
2.【活动二】活动设计：初三年级积极响应学校的号召，请你设计一条活动，并说说设计意图。
活动设计：
3.【活动三】名著伴我成长：请结合所给材料，分析材料主人公的人物形象。
材料一：大圣道：“我本：
天地生成灵混仙，花果山中一老猿。
水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。
练就长生多少法，学来变化广无边。
因在凡间嫌地窄，立心端要组瑶天。
凌霄宝殿非他久，历代人王有分传。
强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”
材料二：大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬沙走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。
材料三：那老僧道：“……老爷自上邦来，可有什么宝贝，借弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝……”行者在旁道：“师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面的材料，按要求作文。
汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也，善读者也可医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书，不仅可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。关于读书，你一定有许多话要说。
请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经历，谈谈你的想法、看法、体会和认识。
要求：①体裁不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发感情，发表议论，等等；②题目自拟；③600字以上。
九年级语文话题作文困难题查看答案及解析
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凫山中学准备组织开展“诗歌一让青春更精彩” 综合性学习活动，请你参加。
[名家领航]为了切实提高大家的诗歌欣赏和创作水平，举办诗歌讲座，特邀请市文联主席祝东风先生讲述自己的创作历程和心得体会，下面是学校文学杜拟写的邀请函，仔细阅读，请从内容和形式方面，提出两处修改意见。
(1)内容______________________
(2)形式______________________
[小试身手]请你细读下面这首小诗《加在一起》，发挥联想和想象，仿照其他诗句的样式，将小诗补充完整。
加在一起
一声鸟鸣 是小的轻的 和露珠加在一起 就成了时间的最爱 早晨
一只蝴蝶 是小的轻的 (3)_________加在一起 (4)_________ (5)_________
一颗青草 是小的轻的 和骏马加在一起 就成了天空的最爱 大地
一块泥土 是小的轻的 和汗水加在一起 就成了犁耙的最爱 收成
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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综合性学习
古人曰“腹有诗书气自华”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以增长见识、 陶冶情操，可以与古今中外的名人对话，可以明白做人的道理。在 4 月 23 日“世界读书日” 来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，晨阳学校准备开展以“读书伴我成长”为主 题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你根据本次主题活动，仿照示例设计两种活动形式。
示例:活动形式一:举办读书故事交流会
活动形式二：_________________
活动形式三：________________
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况调查表，请根据相关数据，用简洁的语言写出 你的两个发现。
晨阳学校学生阅读情况调查表
调查内容
2015 年
2016 年
2017 年
不喜欢阅读
32%
23%
13%
喜欢 阅读
阅读纸质书籍
23%
24%
26%
用手机、电脑阅读
45%
53%
61%
你的发现：_________________________________________________________
(3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少运用一种修辞 手法，不少于 60 字）
_________________________________________________________
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综合性学习
少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九（一）班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”
（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。
_____________________________________________________________
（2）老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。
示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。
① __________________________________________________________
② __________________________________________________________
③ __________________________________________________________
（3）主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。
_____________________________
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综合性学习
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】
1.在读书心得栏里有的同学写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你另外摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【读经典】
2.学校组织了“读中华文化经典”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孔子： ；
孟子： 。
【辩论台】
3.学校组织了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当，应把“ ”改为“ 。
反方辩词中划横线句的第 句（只填句子序号）不能证明反方观点。
【方法论】
4.古人读书、做学问是有一定的讲究和理念的。请针对下列材料，谈谈你对读书的看法和理解。（不超出30字）
材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也是一点文章写不出，人称“书簏”。
材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆” ；华罗庚也说“学问千千万，起点在一问”。
材料三：古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
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综合应用
下面是一则征稿启事，其中有5处错误，请找出并更正。
征稿启事
爱好文学的同学们：
为了丰富校刊《星星草》的内容，特征求下列内容的稿件：园丁颂歌、班级启事、学习心得、读书笔记、思想火花等。
来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过千字左右为宜。请写明真实的姓名和所在班级。
2018年10月15日
《星星草》编辑部
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综合性学习。
大型朗读类真人秀节目《朗读者》在央视热播，每一期都带给观众们很多的感受和心得，每期的选题都是人生中最重要的组成部分。九年级某班组织学生观看了相关视频，并组织了以“礼物”为主题的朗读活动，请你参与。
（1）央视《朗读者》第三期的主题是“选择”。下面这段话是这期节目开场白的节选。
选择无处不在：“面朝大海，春暖花开”是海子的选择；“人不是生来被打败的”是海明威的选择；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的选择。
请你以“礼物”为主题，用排比的句式为班级活动的开场白写一段话。
（2）下面是一位同学写的关于“礼物”的一段话，按要求完成下面问题。
礼物不一定要多么贵重，它可以是一句话、一朵花，或者一个微笑。用心，是一份好礼物的关键。①得到这样的礼物，人们都会喜欢。②通过礼物，使人与人的心更近了。
①改为反问句
②句有语病，应改为
（3）请从下面的文章中选择一篇，送给一个人，并说说理由，50字左右。
《秋天的怀念》《背影》《在山的那边》《紫藤萝瀑布》
我选择 ，送给 ，因为
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阅读下面文字，在横线处补写恰当语句。要求内容贴切，语意连贯，不超过10个字。
读书犹如交友。有的朋友，可以互相交流学习心得；有的朋友，可以敞开胸怀一吐闷气；有的朋友，可以相对抒发豪情壮志，引为知己。也有一些所谓的朋友，可能趁你不注意的时候，在背后戳你一刀；还有的，则可能利用人性的弱点来引诱你，拉你一起做些荒唐无聊的事情……____________________________，不是每本书都会对你的人生有益，也绝非所有的书籍都适合你。这样说来，选择就是一件非常重要的事情。
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阅读《不动笔墨不读书》，回答题目(18分)
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
(选文有删改)
1.请写出本文的中心论点。（3分）
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2.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?（6分）
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3.文中画线句子运用了________、________的论证方法。（4分）
4.阅读全文，回答下面两个问题。（5分）
(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。（3分）
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(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?（2分）
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