凫山中学准备组织开展“诗歌一让青春更精彩” 综合性学习活动，请你参加。[名家领航]为了切实...

凫山中学准备组织开展“诗歌一让青春更精彩” 综合性学习活动，请你参加。

[名家领航]为了切实提高大家的诗歌欣赏和创作水平，举办诗歌讲座，特邀请市文联主席祝东风先生讲述自己的创作历程和心得体会，下面是学校文学杜拟写的邀请函，仔细阅读，请从内容和形式方面，提出两处修改意见。

(1)内容______________________

(2)形式______________________

[小试身手]请你细读下面这首小诗《加在一起》，发挥联想和想象，仿照其他诗句的样式，将小诗补充完整。

加在一起

一声鸟鸣　 是小的轻的　　 和露珠加在一起　　 就成了时间的最爱　　 早晨

一只蝴蝶　 是小的轻的　 (3)_________加在一起　 (4)_________　　 (5)_________

一颗青草　 是小的轻的　　 和骏马加在一起　　 就成了天空的最爱　　 大地

一块泥土　 是小的轻的　　 和汗水加在一起　　 就成了犁耙的最爱　　 收成

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平，培养大家学习现代诗歌的能力，学校开展了“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。

（1）请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”写在下面的方格内。

______________________________________________________

（2）请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。

诗歌_________　　 作者__________

推荐理由______________________________

（3）请为下面的诗续写两句。

花朵把春天的门推开了

绿荫把夏天的门推开了

果实把秋天的门推开了

风雪把冬天的门推开了

______________________________

______________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，你所在学校准备开展主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。

(1)为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右)

(2)为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个微信公众号，请你仿照栏目一再设计两个介绍艾青的栏目。

栏目一：风雨历程

栏目二：

栏目三：

(3)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2018年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。

（1）为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再设计两个。

①搜集喜欢的诗；②整理搜集的诗；③__________；④________

（2）下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

为了让同学们要好地了解现代诗歌，九年级将举办“轻即诗歌的大门”综合性学习活动，请你一起参加。

（1）为了开展好这次活动，请你帮班委会拟定两个活动项目。

①_______________________　　　　 ②_________________

（2）下面是一位同学设计的“我喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。

（3）班长高远同学向大家介绍艾青的生平，并选用多首艾青的著名诗句穿插其中，主题及内容如下：

……“向太阳”介绍诗人1935年至1949年的生活，是他对中国人为民族解放献出了无数鲜血和生命而抒发的永恒挽歌；“启明星”介绍诗人1949年至1958年的生活，寄托了艾青厌恶黑暗、向往光明的愿景；“礁石”介绍诗人1958年至1978年的生活，是意志坚定的人儿不屈的精神参照；“光的赞歌”介绍诗人1978年至1996年的生活，表现了艾青歌唱光明、追求光明的一生。

高远同学摘抄了部分诗句，制作了如下表格，请将下面①②诗句的序号恰当地填入A、B处。

①每个人的一生/不论聪明还是愚蠢/不论幸福还是不幸/只要他一离开母体/就睁着眼睛追求光明。

②它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

2019年是“五·四”运动一百周年纪念年，学校准备开展以“青春梦·祖国梦”为主题的综合性学习活动，以激励青年一代奋发图强，实现自己的青春梦，实现中华民族的伟大复兴。请你参加此次综合性学习活动。

(1)（活动我邀请）活动前期，学校想邀请本县博物馆熊老师为你们讲一堂革命历史专题讲座，请你代表学校学生会主席去邀请熊老师，见到熊老师后，你会怎么说？

(2)（活动我主持）假如你是这次活动的主持人，请你写一段话，作为本次活动的结束语。字数150字左右。

(3)（活动我跟帖）2019年5月2日晚，由中国青年报社、湖南广播电视台联合主办的“新青年·耀青春”纪念五四运动100周年文艺晚会正式播出。易烊千玺带领现场的年轻观众一起宣誓。晚会上，亮出了许多革命先驱的青春誓言，让台下观众屏息凝神。

“吾愿吾亲爱之青年……进前而勿顾后，背黑暗而向光明。”——李大钊

“为了祖国，牺牲值得；为了人民，奉献值得；为了明天，奋斗值得。”——“两弹元勋”邓稼先

“青春的我们，没有别的选择。”——95后卫星相机设计者泰米尔

很多青年观看后，激情澎湃，纷纷在自己的微博中留言。请你为自己设计一个网名，并跟帖以表达你对青春的感悟。

“半生少年”：“吸取老一辈的经验，加上新青年的努力，才能共创明日的荣耀。”

“趣多多LM”：“青年当弘毅，任重而道远；青年当敢为，上下而求索。”

“ME—LeiLei”：“这是我们应该仰望的高度，应当追求的人生价值。”

网名：“ 　　　　 ”跟帖：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习（10分）

初三某班在学习了语文九年级上册的第一单元诗歌后开展了“好读诗，读好诗”语文综合性学习活动，学生在语文老师的指导下分成三个小组开展活动。

1.活动一：为了了解初三学生诗歌的阅读情况，第一小组对本校初三学生进行了抽样调查。请分析下面的统计表，用简要的语言说说你从中得出的结论，并提出解决问题的建议（3分）

你主动积累诗词名句吗吗？

你是否主动背诵诗词？

你课外有兴趣阅读诗词吗？

结论及建议：

2.活动二：第二小组要求制作一份“好读诗词，读好诗词”手抄报，现收集一些和读诗有关的名言用于制作手抄报，以下是学生收集的名言：（4分）

A、使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。 B、读史书使人明智，读诗书使人灵秀。

C、读诗的最佳方法，是把它当诗来读。　　 D、腹有诗书气自华

E、颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。

F、美学大师朱光潜所说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说及其他种类的文学。”

以上名言可编入“读诗作用”板块的选项是　　　　　　　　　　　　　

以上名言可编入“读诗方法”板块的选项是　　　　　　　　　　　　　

3.活动三：第三小组学《词五首》后，用学到的鉴赏词的方法完成了一首词的鉴赏。（4分）

定风波

（宋）苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。　 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

上阕“一蓑烟雨任平生”一句道出了作者怎样的情怀？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

下阕“也无风雨也无晴”一句中“风雨”一语双关，既指　　　　 又指　　　　　 。（2分）

九年级语文语言应用困难题查看答案及解析

综合性学习（8分）

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

1.如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（2分）

【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目：　　　　　　　　　　　　　　　　

目的：

2.为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（不超过15个字）（2分）

九年级语文其他题困难题查看答案及解析

综合实践活动。（5分）

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔书法”的主题活动。

（1） 如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。

示例：项目——硬笔书法比赛

目的——激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目________

目的________

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关，形式对称的话，作为宣传标语。

，________。

（3）  班上的小刚同学是你的好朋友，它平时不用心写钢笔字，看到你在比赛中得了一等奖，祝贺你说：“你的字太漂亮了，要是我也能写的这么好，那该多好啊！”你听后可以这样说：“________”。

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学校开展以“山水安徽”为主题的综合性实践活动，请你参加。

（1）在我国许多旅游胜地，精彩的诗句比比会是，自成一道风景。下面有两首描写宣城敬亭山中的诗句已打乱，请你整理，把正确的写在横线上。

兹山　　 亘　　 相看　　 合沓　　 两不厌　　 与云齐　　 敬亭山　　 只有　　 百里

　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

（2）下面是小明分享的一段游记，请你帮助修改。

九华山风景秀丽，群山环绕,而天台峰是九华山的群山之冠。古人有“不到天台峰不算游九华山”的说法，因此，我和爸爸决定登上天台峰。刚下过淅淅沥沥的小雨，满山云雾，（甲）我和爸爸通往天台峰的小径，山路两旁杉竹成林，泉水淙淙。走了不到几十步，我实在走不动了，便一下子坐在了地上。（乙）爸爸轻描淡写地对我说：“无限风光在险峰。”听了爸爸的话，我又一步一步地往上爬。

①（甲）处画线句子有语病，应改为“　　　　　　　　　　　　 ”

②（乙）处画线句子用语不得体,应将“　　　　　　　　　　 ”改为“　　　　　　　　　　 ”。

（3）你仿照示例再写两行小诗。

宣城山水真美啊！假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是　　　　　　　　 ，我　　　　　　　　　　　　　　 ；假如我是　　　　　　　　　　　 ，我　　　　　　　　　　 。

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