阅读下列材料，回答问题：
材料一
泰西近政论，皆言三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官。三权立，然后事体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……
﹣﹣康有为《应诏统筹全局折》
材料二
自台湾事后（即1895年台湾人民反割台斗争）天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上，……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。
﹣﹣康有为《上清帝第五书》
材料三
大借洋教，以举庶政。
﹣﹣康有为《上清帝第五书》
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论根据是什么？
（2）材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是怎样的？
（3）根据材料一、二三，找出维新变法运动的缺陷。
高二历史连线题困难题
（16分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 泰西近政论，皆言三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 自台湾事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省。……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
材料三 大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四 使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
(1)材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论根据是什么？(4分)
(2)材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义各自的态度怎样？(4分)
(3)根据材料一、二、三指出维新变法运动的缺陷。(4分)
(4)材料四的观点是否正确？为什么？(4分)
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阅读下列材料，回答问题：
材料一
泰西近政论，皆言三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官。三权立，然后事体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……
﹣﹣康有为《应诏统筹全局折》
材料二
自台湾事后（即1895年台湾人民反割台斗争）天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上，……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。
﹣﹣康有为《上清帝第五书》
材料三
大借洋教，以举庶政。
﹣﹣康有为《上清帝第五书》
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论根据是什么？
（2）材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是怎样的？
（3）根据材料一、二三，找出维新变法运动的缺陷。
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阅读下列材料
材料一 “泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命……”
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。
——《戊戌变法》
材料三 使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
材料四 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……
——《梦蕉亭杂记》
材料五 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，……对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月内，都填塞给它吃了。”
请回答：
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张?其理论依据是什么?
（2）材料二、三的观点是否正确？为什么？
（3）根据材料四、五指出戊戌变法推行的过程中所存在的问题
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阅读下列材料：（13分）
材料一 “泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命……”
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 “自台事后(1895年台湾割让后)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。”
——康有为《上清帝第五书》
材料三 大借洋款，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四 使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
(1)材料一反映了康有为的什么政治主张?其理论依据是什么?（2分）
(2)材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义各持怎样的态度?（2分）
(3)根据材料一、二、三指出维新变法运动的根本缺陷。（6分）
(4)材料四的观点是否正确?为什么?（3分）
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阅读下列材料：
材料一“泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命……”
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二“自台事后（1895年割让台湾后），天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。”
——康有为《上清帝第五书》
材料三大借洋款，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论依据是什么？
（2）材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义各持怎样的态度？
（3）根据材料一、二、三指出维新变法运动的根本缺陷。
（4）材料四的观点是否正确？为什么？
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阅读下列材料：
材料一、泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元帅，百体所从，军机号为政府，出纳王命。……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二、自台湾事后（指1895年台湾人民的反割台斗争），天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上，……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省。……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
材料三、大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四、使戊戌变法不被推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？
（2）指出材料二、三所反映的维新派对待农民起义和帝国主义的态度？
（3）根据材料一、二、三，指出维新变法运动的局限性。
（4）材料四的观点是否正确？请简述你的理由。
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（10分）阅读下列材料
材料一 泰西方政论，皆言三权：有议政之官，，有行政之官，有司法之官，三权分立然后事体具备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 自台湾事后（1895年台湾人民反割台斗争），天下皆知朝廷之不可待，人无固态，奸生心。陈涉踔耕于陇上……伏莽便于山泽，教民便于服省。……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
材料三 大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四 使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或以至中国富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？（2分）
（2）材料二、材料三反映了维新派对农民和帝国主义怎样的态度？
（2分）
（3）根据材料一、二、三指出戊戌变法的根本缺陷。（3分）
（4）材料四的观点是否正确？为什么？（3分）
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阅读下列材料：
材料一 泰西方政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权分立然后事体具备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或以至中国富强矣。
——胡适《留学日记》
材料三 康有为等改良派……于1895年8月在北京创办《中外纪闻》，……9月，在康、梁的帮助下，帝党官僚文廷式出面组织强学会……强学会的活动与《中外纪闻》的发行，推动了维新变法运动的发展，也引起顽固势力的忌恨和惶恐，后党官僚荣禄、刚毅等人群起反对……慈禧太后亦严责光绪帝下诏查封强学会和《中外纪闻》，将文廷式驱逐回籍。
——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”
——《中华帝国对外关系史》
请回答：（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？
（2）材料二的观点是否正确？为什么？
（3）根据材料三、四，分析戊戌变法最终失败的原因。
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阅读下列材料：
材料一 中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——李鸿章总理各国事务衙门函
材料二 泰西近政论，皆有三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
——《〈新青年〉罪案之答辩书》
请回答：
（1）材料一是近代哪一政治派别的主张？其主要观点是什么？在这一思想指导下，这一派别有什么实践活动？
（2）材料二在实践中有什么重大举措？结果怎样？
（3）材料三中所说的“两位先生”是什么？这一运动开始的标志是什么？
（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？
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阅读下列材料：
材料一 议院者，公议政事之院也．集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣，… … 故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。
一一郑观应《 盛世危言· 议院上》
材料二 泰西近政论，皆有三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备．以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。
一一康有为《 应诏统筹全局折》
请回答：
(l）材料一、二有何相似之处？
(2）上述材料在当时起了怎样的作用？
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