某种疾病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同...

某种疾病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，请根据下图回答问题：

(1)图中F过程代表　 　　 ，能产生抗体的细胞是 　　　　　　　 。

(2)从免疫学角度分析，该病是一种　　　　　　 病。

(3)该病患者体内C比正常人的分泌量多，其主要原因有：

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；② 　　　　　　　　　　　 。

(4)人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低。与该病患者相比，长期缺碘者血液中A、B的含量分别

　　　　 (填“偏高”“偏低”或“相等”)。

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某种疾病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，请根据下图回答问题：

(1)图中F过程代表　 　　 ，能产生抗体的细胞是 　　　　　　　 。

(2)从免疫学角度分析，该病是一种　　　　　　 病。

(3)该病患者体内C比正常人的分泌量多，其主要原因有：

① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；② 　　　　　　　　　　　 。

(4)人体长期缺碘会导致血液中C的含量降低。与该病患者相比，长期缺碘者血液中A、B的含量分别　　　　 (填“偏高”“偏低”或“相等”)。

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Graves氏病是由于机体产生能与促甲状腺激素受体结合的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但不会受到甲状腺激素的反馈调节。患者体内会发生

A. 患者的甲状腺激素分泌量会减少　　 B. 患者的促甲状腺激素分泌量会增加

C. 患者的细胞代谢往往比正常人要快　　 D. 该抗体由浆细胞识别抗原后分泌

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毒性弥漫性甲状腺肿（又称Basedow病或Graves）是由患者自身产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合（该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌）致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的X激素所致（图所示）。回答以下问题:

（1）Basedow病是一种_____________病。Basedow病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a是_____________。图中①～⑨过程，错误的是_____________。

（2）Graves病患者体内Y激素含量____________（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断Graves病患者体温往往比正常人____________。

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弥漫性毒性甲状腺肿因机体产生某种抗体，该抗体与甲状腺细胞表面受体结合导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多，而引起的一种甲状腺疾病，据此分析不正确的是（　　 ）

A.该病属于自身免疫病

B.患者食欲下降，身体消瘦

C.该抗体作用与促甲状腺激素类似

D.该抗体由浆细胞合成并分泌，作用于甲状腺细胞

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重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）；“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。请分析回答：

(1)在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致____________，使乙酰胆碱受体数量___________和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

(2)根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_____，X激素的分泌量_________原因是______________________。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人___________。

(3)为了研究温度对激素分泌的影响，将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：

据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的生理指标是__________（用表中字母表示）。实验过程中，能直接调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是____________（用表中字母表示）。

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“弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据图示分析问题：

（1）B为_____________激素。与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更_________（填“多”或“少”）。C激素比正常人的分泌量更____________（填“多”或“少”）。由此判断，Graves氏病患者的细胞代谢强度比正常人_______________。

（2）Graves氏病是一种______________病。糖皮质激素（一种肾上腺皮质激素）可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为_____________，F过程代表______________。

（3）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为___________________。

（4）内分泌腺产生的激素弥散到_______________，输送到全身，一经靶细胞作用后就被_______________。

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如图表示健康人和 Graves病人激素分泌的调节机制，该病是由于机体产生一种抗体，它可与B激素受体结合，从而发挥与B激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。下列有关叙述正确的是(　　)

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高

B. Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象

C. 激素A经下丘脑通到垂体的门脉到达靶细胞部位，然后进入靶细胞发挥其调节作用

D. 图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同

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甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。

（1）甲状腺激素在细胞内与受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑，则会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________________________________。

（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放，导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。

（3）长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：

表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________

（4）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______，测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素）浓度，结果如下图所示

结合相关信息和上图结果，推测槲皮素的作用机理是________________________

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Grave病患者体内产生某种抗体，可与促甲状腺激素（TSH)受体结合，导致甲状腺机能亢进。桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体，攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等，最终引起甲状腺细胞损坏。

（1）引起Grave病的抗原是TSH受体，说明该病属于_____________病。这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成__________________________细胞。

（2）甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应T细胞有关，由此判断桥本氏病是_____________ (“体液”/ “细胞”/ “体液免疫和细胞”）免疫异常引起的疾病。

（3）需进一步检测血清TSH浓度，以探查患病位置在甲状腺、下丘脑或垂体，从而判断患桥本氏病的可能性。

①若血清TSH浓度低，注射促甲状腺激素释放激素（TRH)后，TSH浓度无变化。病变可能在_____________。

②若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度有所升高。病变可能在_____________。

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