A组 | B组 | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 氢气性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 燃烧条件的探究 |
九年级化学填空题中等难度题
A组 | B组 | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 氢气性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 燃烧条件的探究 |
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化学是一门以实验为基础的自然学科,初中化学课上做过许多实验,例如:
(1)A组是探究物质性质的实验,通过实验可知碱式碳酸铜具有的化学性质是 ________ ;不正确的实验操作,可能会对实验产生影响或造成严重后果,因此在探究氢气的可燃性时,为了保证安全,必需进行的一项操作是 ________
(2)B组是探究化学反应发生条件的一组实验,很多化学反应的发生都需要满足一定的条件.图中所示实验铁生锈和物质燃烧需要满足的条件中相似的一点是 ________ ;此外,我们还曾经探究过的酸、碱、盐在溶液中发生复分解的条件是
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分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组 | B组 | 实验C | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 甲烷性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为①_____组(填“A”或“B”),理由是②_____.
(2)酸和碱反应能生成盐和水.若是强酸和强碱反应.则生成盐溶液显中性,若是强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性,同理,弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性.请根据所学的知识推测:硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显①_____(选填“酸性”“碱性”或“中性”),氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显②_____(选 填“酸性”或“碱性”或“中性”)
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A组 | B组 | 实验C | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 甲烷性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
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A组 | B组 | 实验C | ||
碱式碳酸铜性质的探究 | 甲烷性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
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化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为(1) ________ 组(填“A”或“B'’),理由是
(2) ________ .
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(1)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:若按科学探究的方法进行分类,应将实验 C 组归为_________________组(填“A”或“B”),理由是__________________。
A 组 | B 组 | C 组 | ||
铁丝在氧气中燃烧探究 | 氢气性质的探究 | 铁钉锈蚀条件的探究 | 金属活动性的探究 | 燃烧条件的探究 |
(2)查阅资料得知:反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应,叫做歧化反应。而与之相对应的,含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应,生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。试判断:下列反应中,属于歧化反应的是_______________,属于归中反应的是_______________。
①H2S+3H2SO4(浓)=4SO2+4H2O
②3HClO3=HClO4+2ClO2+H2O
③K2S+I2=2KI+S
④
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化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:
(1)A实验中先 ________ ,再点燃氢气,以免发生爆炸.氢气燃烧的化学方程式是 ________ .
(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到液面 端上升(填a或b),其原因是 ________ .
(3)C实验中将氯化钠溶液蒸发至 ________ 后,应停止加热,并用玻璃棒继续搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.
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化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列四个实验,回答问题:
(1)A实验中先_____,再点燃氢气,以免发生爆炸,氢气燃烧的化学方程式是______。
(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到的现象是___________。
(3)将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶C中,观察到的现象是____,用化学方程式表示产生这种现象的原因___________。
(4)集气瓶D中的铁丝没有燃烧,从燃烧条件来说,原因是_________。
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