课内文言文知识积累（10分，每小题2分） 1.下列各组句子中不含通假字的一组是（ ） A．...

课内文言文知识积累（10分，每小题2分）
1.下列各组句子中不含通假字的一组是（   ）

2.下列句中加点词不属于古今异义的一项是（   ）

3.对下列句中加点的“其”意义和用法的分类，正确的一组是（   ）
①问其深，则其好游者不能穷也   ②而余亦悔其之而不得极夫游之乐也   ③其闻道也亦先乎吾   ④夫庸知其年之先后生于吾乎   ⑤其皆出于此乎   ⑥其可怪也欤   ⑦其孰能讥之乎   ⑧既其出，则或咎其欲出者   ⑨其为惑也终不解矣

4.下列句中加点的词活用方式不同的一项是（   ）

5.对下列个句的句式分类正确的一组是（   ）
①若亡郑而有益于君   ②夫晋何厌之有   ③申之以孝悌之义   ④沛公安在   ⑤沛公居山东时,贪于财物   ⑥凌万顷之茫然   ⑦渺渺兮予怀   ⑧洎牧以谗诛   ⑨为国者无使为积威之所劫哉

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课内文言文(共12分，每小题3分)
1.下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是

2.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是

3.下列句中加点词的用法分类正确的一项是
①晋军函陵          ②常以身翼蔽沛公       ③西望夏口，东望武昌   
④侣鱼虾而友麋鹿    ⑤皆白衣冠以送之       ⑥沛公旦日从百余骑来见项王
⑦顷之未发，太子迟之 ⑧舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

4.下列各句的句式特点与例句相同的一项是
例：此非孟德之困于周郎者乎

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下列句中加点的字不属于通假字的一项是 (　 )

A．行李之往来，共其乏困

B．焉用亡郑以陪邻

C．秦伯说，与郑人盟

D．失其所与，不知

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父②。能作训辞③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物，以辅相国家，则宝之；玉足以庇荫嘉谷，使无水旱之灾，则宝之；龟足以宪⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 王孙圉聘于晋　　　　　　　　　　 聘：访问，出使

B. 以戒不虞者也　　　　　　　　　　 虞：欺骗

C. 所以共币帛　　　　　　　　　　 币：财物

D. 龟足以宪臧否　　　　　　　　　　 臧：善，好

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. ①楚晋常有行李之往来　　　　　　　　 ②苟以天下之大

B. ①楚之所宝者　　　　　　　　　　　　　 ②重为乡党所笑

C. ①寡君其可以免罪于诸侯　　　　　 ②其皆出于此乎

D. ①珠足以御火灾　　　　　　　　　　 ②申之以孝悌之义

3.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A. 赵简子将佩玉弄得发出响声接见王孙圉，并且询问楚国白珩的情况，意在炫耀自己和晋国的富有，这是将财物视作宝物的庸俗观念。

B. 观射父擅长外交辞令，出使诸侯不辱使命，不会使对方的君主难堪。这样的外交人才在王孙圉看来才是“楚之所宝也”。

C. 王孙圉说楚国物产丰富，但只用作战略防御物资，以及与诸侯国交往的礼物；这些物产有利于维护、增加楚国利益，而非炫耀国力。

D. 王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。

(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

5.用“∕”给下面语段中画横线的句子断句。

公问于众仲曰：“卫州吁其成乎？”对曰：“臣闻以德和民，不闻以乱。以乱犹治丝而棼之也。夫州吁阻兵而安忍阻兵无众安忍无亲众叛亲离难以济矣夫兵犹火也弗戢将自焚也。夫州吁弑其君而虐用其民，于是乎不务令德，而欲以乱成，必不免矣。”

（《左传•隐公四年》）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉(yǔ)，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父②。能作训辞③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。 ②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 王孙圉聘于晋　　 　　　　　 聘：访问，出使

B. 以戒不虞者也　　 　　　　　 虞：欺骗

C. 所以共币帛　　 　　　　　 币：财物

D. 龟足以宪臧否　　 　　　　　 臧：善，好

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. ①其为宝也，几何矣　　 　　 ②其可怪也欤

B. ①使神无有怨痛于楚国　　 　　 ②乃设九宾礼于庭

C. ①若诸侯之好币具　　 　　　　　 ②予独爱莲之出淤泥而不染

D. ①而导之以训辞　　 　　　　　 ②私见张良，具告以事

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 圣能制议／百物以辅／相国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

B. 圣能制议百物／以辅相／国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

C. 圣能制议／百物以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

D. 圣能制议百物／以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

4.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A. “行李”一词早在春秋时期就已经使用，文中的“行李”指使者；现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。

B. 王孙圉认为观射父是楚国之宝，因为观射父能发表上乘的外交辞令，以使者的身份在诸侯间周旋，不会使对方的君主难堪。

C. 赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉，王孙圉不卑不亢地说，楚国真正的宝贝不是白珩，而是人才和物产。

D. 王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语

(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。

(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

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下列句子中加点词语意思与现代汉语最接近的一项是

A．诸郎中执兵

B．秋毫不敢有所近

C．樊将军以穷困来归丹

D．行李之往来，供其乏困

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下列句子中加点词古今义没有变化的一项是　　 (　　 )

A．行李之往来，共其乏困                B．樊将军以穷困来归丹

C．北收要害之郡                        D．樊於期偏袒扼腕而进日

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下列句子中加点词解释不正确的一项是（　　 ）

A．多谢后世人，戒之慎勿忘（《孔雀东南飞》）　　 （多多感谢）

B．行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》）　　 （出使的人）

C．比好游者尚不能十一（《游褒禅山记》）　　　　 （十分之一）

D．问征夫以前路（《归去来兮辞》）　　　　　　　　 （行人）

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阅读下面的文言文，完成文后各题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉(yǔ)，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父②。能作训辞③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。 ②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 王孙圉聘于晋　　　　　 聘：访问，出使

B. 以戒不虞者也　　　　　 虞：欺骗

C. 所以共币帛　　　　　　 币：财物

D. 龟足以宪臧否　　　　　 臧：善，好

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. ①其为宝也，几何矣　　　　 ②其可怪也欤

B. ①使神无有怨痛于楚国　　　 ②乃设九宾礼于庭

C. ①若诸侯之好币具　　　　　　 ②予独爱莲之出淤泥而不染

D. ①而导之以训辞　　　　　　 ②私见张良，具告以事

3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 圣能制议／百物以辅／相国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

B. 圣能制议百物／以辅相／国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

C. 圣能制议／百物以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

D. 圣能制议百物／以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

4.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A. “行李”一词早在春秋时期就已经使用，文中的“行李”指使者；现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。

B. 王孙圉认为观射父是楚国之宝，因为观射父能发表上乘的外交辞令，以使者的身份在诸侯间周旋，不会使对方的君主难堪。

C. 赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉，王孙圉不卑不亢地说，楚国真正的宝贝不是白珩，而是人才和物产。

D. 王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。

(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

高三语文文言文阅读简单题查看答案及解析

对下列句子中“其”字的用法归类正确的一项是（   ）

①则或咎其欲出者                          ②其孰能讥之乎

③而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也        ④王之好乐甚，则齐国其庶几乎

⑤行李之往来，共其乏困                    ⑥距其院东五里，所谓华山洞者

⑦后世之谬其传而莫能名者                  ⑧自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

⑨如吾之衰者，其能久存乎                  ⑩吾其还也，亦去之

A ①／②⑨／③⑦／④⑩／⑤／⑥⑧          B ①⑤／②／③⑩／④⑨／⑥⑦⑧

C ①⑥／②／③／④⑨／⑤⑦／⑧／⑩        D ①⑥⑧／②⑨／③／④／⑤⑦／⑩

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