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一个雅典公民，他身上不可能发生的事情是（ ）
A. 他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B. 他可能被选举为执政官
C. 他可以和妻子一道去参加公民大会 D. 他可以对公职人员进行监督
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“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事，所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选择权和被选举权。”这段话主要反映雅典民主政治的特点是（ ）
A. 君主专制 B. 主权在民 C. 轮流执政 D. 君主立宪
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“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，所有合法的公民均有选举权和被选举权。”上述民主制度出自
A．埃及 B．罗马 C．印度 D．雅典
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阅读材料，回答问题。
材料一 公元前 6 世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开 40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
材料二 从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13 世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。
(1)联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。举例说明雅典民主存在的缺陷。
(2)根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？
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阅读材料，回答问题。
材料一 公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
材料二 从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。
材料三
（1）联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。
（2）根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？
（3）结合所学知识分析材料三的历史事件产生的历史影响。
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阅读材料，回答问题。
材料一 公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
材料二 从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。
材料三
（1）联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。
（2）根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？
（3）结合所学知识分析材料三的历史事件产生的历史影响。
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公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加国家最高权力机关——“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津。这一情景应出现在 （ ）
A. 古代雅典 B. 古代中国 C. 古代印度 D. 古代罗马
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公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加国家最高权力机关——“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津。这一情景应出现在 （ ）
A. 古代雅典 B. 古代中国 C. 古代印度 D. 古代罗马
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“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。”叙述的是雅典
A. 选举制度 B. 等级制度 C. 民主政治 D. 君主专制
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公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这体现了希腊的突出特点
A. 小国寡民 B. 重视农业 C. 民主政治 D. 对外扩张
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