阅读下面古诗。（5分）
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗。（5分）
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.本诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）
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古诗阅读
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.作者在诗中运用了“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己为统治者重用，有为于当世的理想。
2.通读全诗，诗人的思想情感经历了怎样的变化？
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ ）
A. 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C. “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D. “多歧路，今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
2.“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话写得好，请简要赏析！
3.通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？
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阅读下面这首唐诗，回答下列小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.李白在诗中用比喻“______________________ ，______________________”形象地写出了理想和现实的矛盾。
2.尽管现实令李白失望，但他心中仍然坚信：“______________________，__________________________________”。
3.谈谈这首诗给你传递了怎样的正能量？
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。(4分)
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.本诗抒发了作者怎样的情感？（2分）
_________________________________________________________________________________。
2.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（2分）
__________________________________________________________________________________
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.在前进的道路上虽然会遇到很多困难，但诗人依旧保持一颗坚定、自信、积极向上的心。诗中哪两句表达这种思想？
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达作者什么思想？
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下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项是（ ）
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A. 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人怀才不遇的愤慨，也表达了他对人生前途充满乐观的豪迈气概。
B. 三、四句中“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷。
C. 七、八两句运用典故，诗人暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，反映出诗人对从政仍有所期待。
D. “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
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阅读李白《行路难》，完成下列问题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.找出本诗中具有象征意蕴的句子。（2分）
2.请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。（2分）
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根据提示默写
（1） ，拔剑四顾心茫然。《行路难》
（2） ，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》
（3）黔娄之妻有言：“ ， 。”
送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：
“ ， 。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是： ， 。
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根据课文默写古诗文。
（1） ，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）
（2）呜呼!何时眼前突兀见此屋， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ，玉盘珍羞直万钱。（《行路难》）
（4）剪不断，理还乱，是离愁， 。（《相见欢》）
（5）杰出科学家钱学森临终前仍关注培养杰出人才问题的“世纪之问”，体现了作为一代科学大师“ ， ”的崇高人格和奉献精神。（用李商隐《无题》中的名句回答）
（6）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
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