Ⅰ.以下是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：（1）图中⑤过程发生在________时期...

Ⅰ.以下是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

（1）图中⑤过程发生在________时期。

（2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如________________或化学因素如________________来处理生物(各举一例)。

（3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中[　]______。将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内时，常用的运载体有 _______(至少列举两例)。

（4）下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：

从图中可以看出，该病产生的根本原因是由于DNA分子中发生了碱基对的_________。β链碱基组成为____。镰刀型细胞贫血症的致病基因位于___染色体上，属于_____性遗传病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。

Ⅱ.果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

（1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是　　    　　，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向

由________决定，提供进化原材料的是________。

（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，若这一新品种与原类型之间出现了　　  　　，就是一个新物种，这也是大多数新物种形成的过程，新物种的形成导致生物多样性的形成，生物多样性包括_____________________。

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如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答下列问题：

(1)图中③的含义包括_____。④的含义是_____，此过程发生在_____时期，即下图中_____细胞所处时期。

(2)以上细胞中，具有同源染色体的细胞为_____，B、C两图中 DNA分子数之比为_____，原因是_____。

(3)细胞 D 有染色体组_____个，最终能形成_____个成熟生殖细胞。

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如图有关生物变异来源概念图叙述不正确的是（　　 ）

A．产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变

B．图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期

C．表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组

D．③的结构改变不一定会造成生物性状的改变

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下列有关基因重组的叙述，错误的是

A. 基因重组是生物变异的根本来源　　 B. 自然条件下基因重组只发生在真核生物中

C. 基因重组主要发生在有性生殖过程中　　 D. 杂交育种的原理是基因重组

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基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家

依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

(1)上述________过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是________。

(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在　　　　。

(3)过程C与过程________(填写字母)常用的方法相同，可用　　　处理萌发的种子或幼苗。

(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有　　　　和　　　　　。

(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是________。

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下列有关生物变异的说法，不正确的是(　　)

A. DNA分子中碱基对的改变，一定导致基因突变

B. 基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中

C. 多倍体育种可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代

D. 染色体结构变异会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变

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下列有关基因重组的概念和意义的说法，错误的是（　　 ）

A．发生在有性生殖过程中

B．控制不同性状的基因的重新组合

C．生物变异的来源之一

D．生物变异的根本原因

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下列有关生物变异在育种上的应用，正确的是（　　 ）

A.诱变育种的原理是基因突变，用这种方法可以提高突变率，可以定向改造某些性状

B.杂交育种的原理是基因重组，是快速改良作物品质的常规方法

C.多倍体育种的原理是染色体数目的变异，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来获得多倍体

D.单倍体育种的原理是染色体数目的变异，该方法不需要选择就可得到目的植株

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下列有关育种的说法，错误的是

A. 杂交育种的原理是基因重组　　 B. 诱变育种使生物发生定向变异

C. 培育三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异　　 D. 通过单倍体育种可获得纯合子

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下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答:

（1）上述_过程____________________（填写字母）所利用的原理为生物变异的根本来源。

（2）G过程所利用的原理是_________________________________。

（3）上述肓种过程中，C和F过程可使用相同的方法，具体使用的方法有___________和___________，其作用原埕及结果是___________。

（4）上述A〜F过程中，哪些过程作用前后作用对象的体细胞染色体组数不变？____________________（填写字母）

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