阅读下面的诗歌，完成后面问题。（ 4分）
海 棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
1.诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？（2分）
2.诗歌抒发了怎样的思想感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（ 4分）
海 棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
1.诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？（2分）
2.诗歌抒发了怎样的思想感情？（2分）
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23．阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）
海 棠 苏轼
东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。
[注] ①崇光：美艳的光彩。
⑴一二两句写出了“海棠花”怎样的特点？（2分）
⑵古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合三四两句诗作赏析。（3分）
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阅读下面两首古诗，完成下列小题。
海 棠①
苏 轼
东风袅袅②泛崇光③，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去④，故烧高烛照红妆。
注释：①这首绝句写于元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间。②袅袅：
微风轻轻吹拂的样子。③崇光：指高贵华美的光泽。④暗引唐玄宗赞杨贵妃“海棠睡未足耳”的典故。
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
1.苏轼《海棠》一、二两句分别从什么角度写了海棠的什么特点？
2.苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?
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阅读下面的古诗，完成各题。
海棠①
东风袅袅泛崇光②，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆③。
（注释）①这首绝句作于宋神宗元丰七年（1084年），时作者被贬黄州（今湖北黄冈）任团练副使已经五个年头。②崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。③红妆：用美女比海棠。
1.诗中“泛”“恐”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
2.诗中蕴含了作者怎样的感情？
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海 棠（4分）
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
1.开头两句从两个角度写出了海棠的什么特点？（2分）
2.诗作表达了诗人怎样的情感。（2分）
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阅读下面两首古诗，完成下面小题
海 棠
{宋} 苏 轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花
{唐} 白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
（注）①崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。
（1）苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花光彩正艳、_______的特点，后两句运用了_______手法。
（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者抒发的感情有何不同？
___________________________。
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阅读下面的诗，完成后面小题
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.这首诗的作者苏轼，号___居士。
2.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（ ）
A. “潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B. “空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C. 一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D. 三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
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阅读下面的诗歌，完成后面问题。（共6分）
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.展开想像，用生动形象的语言描绘“拂堤杨柳醉春烟”所展现的画面，并简要分析“醉”字好在何处？（4分）
2.结尾两句由上两句的物而写到人——儿童和作者，那么诗中的儿童有何种特点，反应了作者此时怎样的心情？（2分）
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阅读下面的诗歌，完成后面的题。（ 4分）
夜深
周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
1.诗歌写了哪些夜景？（2分）
2.诗歌表现了作者怎样的心境，请简要分析。（2分）
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（一）阅读诗歌，完成后面问题。
咸阳值雨
（温庭筠）
咸阳桥①上雨如悬，
万点空蒙隔钓船。
还似洞庭②春水色，
晓云将入岳阳天。
(【注】①咸阳桥：即西渭桥，故址在今陕西咸阳市南。②洞庭：位于今湖南岳阳市。)
1.（1）请你发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌一、二句所展现的画面，并且试着概括一下这两句的景物特点。
2.这首诗运用了哪一种表现手法？抒发了作者怎样的情感？试结合全诗加以赏析。
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