欧阳修苦读（6分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾（lǘ）里：乡里。
1.下列划线词解释不正确的一项是（2分）（ ）
| A．太夫人以荻画地 （用） | B．教以书字（书籍） |
| C．或因而抄录（有时） | D．及其稍长（等到） |
2.翻译句子（2分）
惟读书是务。
3.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因？（2分）
七年级语文文言文阅读简单题
阅读下文，完成下列小题。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.解释文中的加点词。
（1）及其稍长______
（2）或抄录______
2.文中画线句的翻译正确的一项是（ ）
A. 老夫人用荻草画画，教他写字。
B. 老夫人用荻草在地上画，教他写字。
C. 老夫人用荻草画画，教他读书写字。
D. 老夫人用荻草在地上画，教他读书写字。
3.从本文看，欧阳修长大后能够位列“唐宋八大家”之一的原因是：（1）__________；（2）__________。
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欧阳修苦读（6分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】
①选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。②荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾（lǘ）里：乡里。
1.下列划线词解释不正确的一项是（2分）（ ）
| A．太夫人以荻画地 （用） | B．教以书字（书籍） |
| C．或因而抄录（有时） | D．及其稍长（等到） |
2.翻译句子（2分）
惟读书是务。
3.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因？（2分）
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先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.加点字翻译
（1）教以书字： （2） 抄录未毕：
（3）或因而抄录： （4） 唯读书是务：
2.下列选项中与“就闾里士人家借而读之”的“之”用法一致的是 （ ）
A. 大兄何见事之晚乎！ B. 久之，目似瞑。
C. 之南都，入学舍。 D. 康肃笑而遣之。
3.句子翻译
先公四岁而孤，家贫无资。
4.欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的原因有哪些？
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阅读下列文段回答问题（9分）
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.选出下列划横线字解释有误的一项：( ) （3分）
A、以荻画地以：用 B、教以书字 书：写
C、使学为诗为：作为 D、及其稍长 及：等到
2.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) （3分）
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3.将下列语句翻译成现代汉语（3分）
⑴多诵古人篇章。
⑵唯读书是务。
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课外文言文阅读
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.选出下列加点字解释有误的一项：( )
A. 以荻画地 以：用 B. 教以书字 书：写
C. 使学为诗： 为：作为 D. 及其稍长 及：等到
2.将下列语句翻译成现代汉语
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
3.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.下列各组中，加点词意思不正确的一项是（ ）
A. 以荻画地 以：用 B. 教以书字 书：写
C. 使学为诗 为：作为 D. 及其稍长 及：等到
2.请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
抄 录 未 毕 已 能 诵 其 书 以 至 昼 夜 忘 寝 食 唯 读 书 是 务
3.你从本文中获得了哪些启发？
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欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【
1.下列加点字解释错误的一项是（ ）
A．以荻（dí）画地 （以：用）
B．教以书字 （书：书信）
C．就闾（lǘ ）里士人家借而读之（就：靠近 ）
D．或因而抄录 （或：有时）
2.下列选项不正确的一项是（ ）
A．欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。
B．欧阳修的成功，离不开他自身的努力 。
C．还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育，严格要求。
D．从小就会写诗赋是因为他天资高，很聪明。
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古文阅读
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长而家无书读就闾里（街坊）士人家借而读之。或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1.仔细阅读选文，用“/”为文中画波浪线句断句（断2处）。
及 其 稍 长 而 家 无 书 读 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之。
2.解释下列句中加点的词。
(1)太夫人以荻画地
(2)教以书字
(3)或因而抄录
(4)抄录未毕
3.翻译文中画线句。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
4.欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是( )。
A. 欧阳修聪明过人
B. 欧阳修刻苦攻读
C. 闾里士人家慷慨借书
D. 太夫人教子有方
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（乙）
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（注释）①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断）。③迨：等到。④倍：通“背”。
1.下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是（ ）
A.幼年丧父 B.经济困难 C.身体不适 D.勤奋好学
2.请用“/”给乙文中画线的句子断句。（限断两处）
用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也。
3.参考字典解释，谈谈“惟”在文中的表达效果。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
《古汉语常用字字典》中“惟”的义项：（1）思，考虑。（2）只，只有。（3）句首语气词。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
独下帷绝编，迨能倍诵为止。
5.欧阳修和司马光的故事，在学习方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。
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阅读下面的文言文，完成小题。
先公四岁而孤①，家贫无资，太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字③，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
（注）①孤：小时候死了父亲。②荻：与芦苇相似的一种植物。③文字：文章。
1.解释下列加点的词语。
①及其稍长 （_________） ②抄录未毕 （_________）
③不逾矩 （_________） ④好之者不如乐之者 （_________）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 而家无书读 学而不思则罔 （《论语》十二章）
B. 学太夫人以荻画地 可以为师矣 （《论语》十二章）
C. 使学为诗 为人谋而不忠乎 （《论语》十二章）
D. 就闾里士人家借而读之 友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）
3.翻译句子。
①以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
②人不知而不愠，不亦君子乎？
③逝者如斯夫，不舍昼夜。
4.欧阳修的勤奋好学表现在哪些方面？
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