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为了探究固体也能够传播声音，小林同学把耳朵贴在桌面上，让另一名同学用碳素笔敲打桌面，他听到了清晰的声音，于是他得出结论：固体也能够传播声音；小华却认为小林听到的声音可能是由空气传播的，不能说明固体也能够传播声音。请你用桌子、碳素笔通过实验证明固体也能够传播声音，写出主要实验步骤、现象并对实验进行简要分析。
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小民想验证固体是否能够传声．他先将耳朵贴在课桌上，用手指轻轻敲击桌腿，能听见清晰的声音，由此他得出结论：固体可以传声．他的同桌小彬认为声音也可以从桌腿处由空气传播进入人耳，因此不能证明固体是可以传声的．请你只利用课桌设计一个实验，证明小民的结论是正确的，并写出实验现象．（友情提示：考试时不要敲击桌子．）
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在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，这时小林能够听到物体A发出的声音．于是他得到结论：水能够传声．同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论．请你根据观察与分析，指出小林的实验中关键问题是：________；应如何改进：________．
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在研究声音是否能够在水中传播的实验中，小林将一个正在发声的物体A放入水槽的水中，如图所示，物体A下沉到容器底部，这时小林能够听到物体A发出的声音。于是他得到结论：水能够传声。同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论。请你根据观察与分析，指出小林的实验中关键问题是：____________；应如何改进：____________。
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对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）
A. 甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B. 乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C. 丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D. 丁图中，听众能根据音调分辨出不同的演奏乐器
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对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）
A. 甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B. 乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C. 丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D. 丁图中，听众能根据音调分辨出不同的演奏乐器
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对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）
A．
图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．
图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．
图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D．
图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
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对于下列四幅图片的叙述正确的是 （ ）
A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．丙图中，禁止鸣笛是从声源处减弱噪声
D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
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对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）
A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
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对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）
A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
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