下面是探究动物绕道取食的实验，请回答几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为，如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
提出问题：动物能绕道取食吗？
（1）作出假设：________________________________。
（2）在实验过程中，我们看到蚯蚓主要是通过肌肉与 _______________的配合协调运动爬向潮湿的暗室。
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物，由此你可以得出结论是：动物经过多次“______________________”后取到食物。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会____________________。（填“增多”或“减少”）
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？_________________。这说明了不同的动物学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力就越强。
八年级生物综合题中等难度题
下面是探究动物绕道取食的实验，请回答几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为，如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
提出问题：动物能绕道取食吗？
（1）作出假设：________________________________。
（2）在实验过程中，我们看到蚯蚓主要是通过肌肉与 _______________的配合协调运动爬向潮湿的暗室。
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物，由此你可以得出结论是：动物经过多次“______________________”后取到食物。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会____________________。（填“增多”或“减少”）
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？_________________。这说明了不同的动物学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力就越强。
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请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
（1）提出问题：动物能否 。
（2）作出相应的假设：动物 。
（3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次 “ ”后取到食物。
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的 “尝试与错误，，的次数是否一样? 。这说明了不同的动物 。
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(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。
(1)提出问题：动物能否。
(2)作出相应的假设：动物________。
(3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“________”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 ________。
(5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样?
________。这说明了不同的动物________。
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通过学习探究“动物的绕道取食”，你认为以下哪项是错误的？（ ）
A．“尝试与错误”是常见的学习行为
B．用鸡做实验比用蚯蚓做实验的“尝试与错误”的次数少
C．动物能学会绕道取食
D．“绕道取食”是动物的先天性行为
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蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物。这说明动物越高等，其学习能力就越___，产生学习行为所用的时间就越___（2分）
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阅读下列资料并分析回答问题：
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
(1)从行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ________行为，这种行为又叫________行为，这些行为都是由动物体内的__________控制的。
(2) 蚯蚓与小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中通过积累______和“学习”而获得的行为，这些行为都受到_______系统和___________系统的调控。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____________。（填“实验法”或“观察法”）
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阅读下列资料并分析回答问题：
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。
(1)从行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ________行为，这种行为又叫________行为，这些行为都是由动物体内的__________控制的。
(2) 蚯蚓与小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中通过积累______和“学习”而获得的行为，这些行为都受到_______系统和___________系统的调控。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____________。（填“实验法”或“观察法”）
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阅读下列资料并分析回答问题：
资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
（1）从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____此种行为主要是由_____调节的．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____．（填“实验法”或“观察法”）
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