构建知识网络是一种重要的学习方法。下图D可助消化，A、C属于同类别的化合物，“－”表示相连...

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图D可助消化，A、C属于同类别的化合物，“－”表示相连的两种物质能发生反应，“ → ”表示一种物质转化成另一种物质，完善这个知识网络：

（1）写出B、C的化学式：B____________；C______________；

（2）写出B转化成D的化学方程式：___________________；

（3）A、B发生反应一定会产生的现象____________________。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是有关的知识网络，“—”表示相连物质能发生反应，“→”表示一种物质转化为另一种物质，A、C属于不同类别的化合物，请完善这个知识网络。

（1）写出A、B、C的化学式：A　　　　　 、B　　　　　 、C　　　　　 ；

（2）根据自己完善的知识网络写出一个化学反应方程式　　　　　　　　　 。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。 完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A　　　 ；B　　 ；C　　 。

（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：　　　 。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。 完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A 　　　 ；B 　　 ；C　　 。

（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：　　　　 。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A　　　　　　　 ；B　　　　　　　 ；C　　　　　　　 。

（2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式：　　　　　　　　　　 。

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