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为研究不同光照强度下水稻的光合作用强度，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是____________，通过______________________________进行调控。
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是____________点，指针偏转的方向__________。
②C点表示的是__________________________________________。
③CD段形成的原因是___________________________________，与C点相比较，D点指针向__________偏转。
④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是_________________________________。
（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行_______________处理，如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为_________________。
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（10分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图一所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤
①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分 钟后观察并记录指针偏转方向和格数。③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二，请回答下列问题：
(1)该实验的自变量是____________，通过____________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是___________点，指针偏转的方向__________。
②C点表示的是__________________________________________。
③CD段形成的原因是_____________，与C点相比较，D点指针向________偏转。
④若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是___________________________。
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行____________处理，如果此时水浴温度下降，指针的偏转会受影响，从内在因素分析是因为____________。
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为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如左图所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数；
③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
④连续重复步骤③。
实验结果绘制如右图，请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是____________。
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是____________点。
②CD段形成的原因是____________，与C点相比较，D点指针向______偏转。
③若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是_______________________。
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研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图1所示。图2为用培养液培养番茄幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率得到的结果，请据图回答：
（1）为完成图1实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为_________________组，并将其置于相应的条件下进行培养。
（2）图1中A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天_______________（生理过程）强度相同而夜间_______________（生理过程）强度不同。
（3）图1中最有利于番茄茎生长的温度条件是______________________________。
（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_______________________合成减少，从而影响植物对光的吸收。
（5）在光下，根尖细胞内合成|H]的场所有_______________。
（6）图2曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是________________；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量_________________（上升或下降）。
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如图甲表示科学家对水稻幼根在适宜条件下进行单侧光照后的生长情况及处理后的实验数据，图乙是将水稻幼苗水平放置后其根、茎对生长素作用的反应曲线。
下列对实验结果的分析最合理的是
A．图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果
B．图甲表明水稻根具有背光性，背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大
C．图乙所示字母C点表示的是根的近地侧
D．图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性
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为了提高设施农业的经济效益，科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究。表中数据为在密闭实验装置内，给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量；图1表示该作物相对光合速率(即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值)与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开；图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量。请回答下列问题：
| 光照强度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| O2释放量(uL/cm2) | －0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
(1) 绿色植物释放O2的同时还产生________用于暗反应； 由表可知，在光照强度为4 klux时，该作物光合作用的实际产氧量为________uL/cm2叶面·min。
(2) 图1中AB段相对光合速率上升，从光反应角度分析原因是________________，CD段相对光合速率明显下降的原因是________________。
(3) 由图2分析，假如植物生活在12小时光照、12小时黑暗的环境中，则在环境温度高于约 ________时该植物就不能正常生长，原因是________________。
(4) 根据以上研究结果，该温室作物白天生长的最佳环境条件是________________。
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为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响，实验小组将某绿色植物置于特定的实验装置中，于28℃环境下测定该植物在不同供水条件下的氧气吸收量（如图1），图2为在图1实验的基础上测定的不同光照强度（单位klx）下的氧气释放量，光照强度及温度的变化对呼吸速率不产生影响。（横坐标为时间，单位：小时）
请回答下列问题：
（1）图2实验的自变量是________，图1所示的实验应在________环境下进行，原因是________________________________。
（2）据图2分析，光照强度倍增3小时后，干旱缺水条件下该植物的净光合速率的增加幅度________（填“大于”或“小于”）水分充足条件下，从光反应的角度分析可能的原因：________________________________（答出一点即可）。
（3）据图分析，该植物在水分充足条件下光合作用产生的氧气量比干旱条件下________（填“多”或“少”），在光照强度为100klx条件下，水分充足条件和干旱缺水条件下的1小时内氧气产生量的差值约为________mg（结果保留一位小数）。
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某研究小组在富含CO2的海水和自然海水中，分别于不同光照强度下测定绿藻类植物的净光合作用速率（其他各项实验条件均为最适条件），实验所得结果如图所示。请回答下列问题：
（1）在海水中生活的绿藻类植物固定CO2的场所是______________，A点叶绿体吸收的CO2来自________________，B点限制绿藻类植物光合作用速率的因素是____________。
（2）分析图示，CO2浓度升高后，绿藻类植物的光饱和点增大，其原因是CO2浓度升高加快了暗反应过程对光反应的产物_________的利用，从而促进光反应，使植物能吸收更多的光能。绿藻类植物吸收的光能在类囊体上转化为_________。
（3）在富含CO2的海水中，光照处理14h（平均光照强度大于8kLx），黑暗处理10h，则每立方米的水体中，该绿藻类植物经过一昼夜积累的有机物的质量为_______________g（有机物以葡萄糖的数量计算）。
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某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。生物兴趣小组在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用两种水稻植株在不同光强度下进行实验，结果如图。
请回答：
（1）固定CO2酶的催化下，CO2与RuBP结合形成1个______，该分子随即分解成2 个3-磷酸甘油酸。当光强度为P1时，图示两种水稻的叶肉细胞进行细胞呼吸产生的CO2量______（填大于、等于或小于）光合作用吸收的CO2量。
（2）光强度低于P2时，因______，故突变型水稻的CO2吸收速率低于野生型，但当光强度高于P2时，突变型水稻的CO2吸收速率却显著高于野生型，这是因为______。
（3）该兴趣小组欲通过纸层析法证明突变型水稻叶片的叶绿素含量为野生型的一半，该分离色素实验的原理是______，观察现象时应比较两条滤纸条，从上到下第______条色素带的宽度。
（4）据图可推测，若要提髙温室中该突变型的产量，首先应该考虑______这一环境因素的影响，并釆取相应措施。
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图甲是叶绿体结构模式图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①、②表示不同的物质。某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图丙所示。
（1）结构[____________]中有多种光合色素，除叶绿素外，还有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称为________；分离色素时，滤纸条上的____________要高于层析液液面。
（2）图乙中，物质①、②为两种三碳化合物，物质②的名称是____________。物质①接受来自的NADPH的____________以及来自ATP的能量和磷酸基团，形成物质②。当CO2浓度突然降低，则短时间内叶绿体中的RuBP的含量将____________（填“增加”、“降低”或“不变”）。
（3）若适宜光强度下，图丙装置中有色液滴向右移动。一定时间内有色液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内____________量。（假设空白对照组有色液滴不移动）