学生使用手机有利有弊，用得正确，就是你学习、生活的好帮手；用得不好，就是你走上歧途的开始。短信交流，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
（1）请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条感恩或是祝福短信。
（2）你赞同学生在校使用手机吗？并说明原因。
七年级语文综合性学习中等难度题
学生使用手机有利有弊，用得正确，就是你学习、生活的好帮手；用得不好，就是你走上歧途的开始。短信交流，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
（1）请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条感恩或是祝福短信。
（2）你赞同学生在校使用手机吗？并说明原因。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(8分)
(1)、用手机短信交流信息，便捷又时尚。如下面这条教师节的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅语言简练、精美，符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天是母亲节，请仿照这条短信的句式及修辞，给你的妈妈写一条母亲节短信。（2分）
(2)、2010年4月27日，中南大学的300名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的8市共50个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护长江、保护水资源”的活动，某校积极响应，准备召开一个动员大会。请你完成以下任务：（6分）
1.拟写一条悬挂在会场的标语。(2分)
2.以会议支持人的身份拟写一条开场白和结束语。（4分）
开场白：________
结束语：
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
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七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
每年5月的第二个星期日为母亲节。今年的母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）
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仿写画横线的句子。（4分）
用手机短信交流，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。母亲节来临之际，请你仿用这条短信的修辞手法，给妈妈拟发一条温情的短信。
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阅读下面材料，完成小题。
（材料一）对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
| 用途 | 玩游戏听歌 | 攀比 | 发短信聊天 | 便于和父母联系 | 问同学作业 |
| 所占比例 | 38％ | 20％ | 39％ | 2％ | 1％ |
（材料二）据了解，某市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
1.下列对上述材料一理解不符合文意的一项是( )。
A. 某中学中学生使用手机用于和父母联系、问同学作业的只占极少数。
B. 某中学中学生使用手机用于发短信聊天、玩游戏听歌的同学占大多数。
C. 调查统计，因同学之间的攀比而使用手机的同学占大多数。
D. 从某中学中学生使用手机调查统计，用于发短信聊天的同学最多。
2.请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
3.据统计,80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。
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【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
| 用途 | 玩游戏听歌 | 攀比 | 发短信聊天 | 便于和父母联系 | 问同学作业 |
| 所占比例 | 38% | 20% | 39% | 2% | 1% |
【材料二】据了解，某市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
1.请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
2.据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。（50字以内）
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综合性学习
小明最近开始厌学了，他不喜欢背课文、记英语单词、做家庭作业。他也不怎么跟同学交流了，只拿手机当朋友，父母不给手机给他玩，他就变得非常焦躁甚至砸东西。他喜欢听音乐，看综艺节目，看着明星们光鲜亮丽的生活，他也萌生了“明星梦”。
（1）针对小明的厌学情绪，你能给他一些好的建议吗？
（2）如何看待中学生追星的问题？
（3）你有喜欢的明星吗？写几句赞美他（她）的话。（至少用上一种修辞，50字左右）
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综合性学习
①小明最近开始厌学了，他不喜欢背课文、记英语单词、做家庭作业。他也不怎么跟同学交流了，只拿手机当朋友，父母不给手机给他玩，他就变得非常焦躁甚至砸东西。他喜欢听音乐，看综艺节目，看着明星们光鲜亮丽的生活，他也萌生了“明星梦”。
（1）针对小明的厌学情绪，你能给他一些好的建议吗？
（2）如何看待中学生追星的问题？
（3）你有喜欢的明星吗？ 写几句赞美他（她)的话。（至少用上一种修辞，3字左右）
②名著阅读
有人对《西游记》道：“阳光灿烂____ __，百变猴头____ _ _， 憨厚老成_____ _________________________ ，阿弥陀佛是____ __。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。”
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