阅读下面这首诗，完成小题。
题义公禅房
孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。
注释：①结宇：造房子。②莲花：亦指《莲花经》。
1.简析义公禅房周围的环境特点？（4分）
2.诗歌末尾两句表达作者怎样的思想感情？（4分）
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，完成小题。
题义公禅房
孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。
注释：①结宇：造房子。②莲花：亦指《莲花经》。
1.简析义公禅房周围的环境特点？（4分）
2.诗歌末尾两句表达作者怎样的思想感情？（4分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读唐诗，完成下列问题。（共11分）
题义公禅房
孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。
注释：
①结宇：造房子。
②莲花：亦指《莲花经》。
1.简析义公禅房周围的环境特点？（6分）
2.诗歌末尾两句表达作者怎样的思想感情？（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成各题。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
1.下面对诗歌的赏析，不准确的两项是（ ）
A. 首联写田家生活，展现一系列人物的活动画面，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟特点写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的心境。
B. 前两联中，人物活动和自然景色都不是客观事物的简单模拟，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现了诗人的个性。
C. 颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食，写出了诗人隐逸生活的清苦孤寂，为结尾的抒情奠定了基础。
D. 尾联用两个充满老庄色彩的典故，意在表明自己尚未能去心机绝俗念，仍在担心被人猜忌，在享受山林之乐的同时，却也难以免除尘世的烦恼。
E. 这首诗中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人对淳朴田园生活的深深眷爱。
2.这首诗的颔联是脍炙人口的名句，请赏析这一联的妙处。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题。
积雨辋川庄怍
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东蓄。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席①罢，海鸥②何事更相疑？
[注]①《庄子·杂篇》记载，杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他?争席?，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。②《列子·皇帝篇》记载，海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。
1.本诗颔联描写景物运用了多种手法，请结合诗句简要分析。
2.本诗尾联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
早秋山中作①
【唐】王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
【注】①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A. “无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。
B. 全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语、用典、以动衬静、渲染、比喻等。
C. 诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。
D. 颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。
E. 诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。
2.全诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗词，完成小题。
早秋山中作
【唐】王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩响临被急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
【注】①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. “无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。
B. 诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。
C. 诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。
D. 颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。
E. 全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
听郑五愔弹琴 孟浩然
阮籍推名饮，清风坐竹林。
半酣下衫袖，拂拭龙唇琴。
一杯弹一曲，不觉夕阳沉。
余意在山水，闻之谐夙心。
1.本诗最突出的表现手法是什么？请简要分析。（6分）
2.诗歌主人公郑五愔是一个怎样的形象? 请简要分析。（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，然后完成下面两个小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝②听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游③。还将两行泪，遥寄海西头。
[注]①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出游吴越，长途跋涉中所作。旧游：老朋友。 ②暝：昏暗。 ③维扬：扬州的古称。
1.诗歌描写了一幅什么样的景象？营造了怎样的氛围？
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，然后完成下面两个小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝②听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游③。还将两行泪，遥寄海西头。
[注]①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出游吴越，长途跋涉中所作。旧游：老朋友。 ②暝：昏暗。 ③维扬：扬州的古称。
1.诗歌描写了一幅什么样的景象？营造了怎样的氛围？
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
洛中访袁拾遗不遇
孟浩然
洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春。
【注】拾遗：官名。袁氏曾任拾遗，因罪流放岭南。
1.请概括这首诗表达了作者哪些思想情感？
2.这首诗在写作上主要运用了什么手法？请结合相关诗句内容进行赏析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析