19世纪中期，日本和俄国多出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题，请回答：（13分）（1）...

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19世纪中期，日本和俄国多出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题，请回答：（13分）

（1）19世纪中期，影响两国经济发展和社会稳定的根本原因分别是什么？（4分）

（2）两国是通过什么方式（途径）解决上述问题的？（2分）当时俄国统治者是谁？（1分）他解决问题的目的是什么？（2分）

（3）问题解决后，分别给两国带来怎样的影响？（4分）

九年级历史综合题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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19世纪中期，日本和俄国多出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题，请回答：（13分）
（1）19世纪中期，影响两国经济发展和社会稳定的根本原因分别是什么？（4分）
（2）两国是通过什么方式（途径）解决上述问题的？（2分）当时俄国统治者是谁？（1分）他解决问题的目的是什么？（2分）
（3）问题解决后，分别给两国带来怎样的影响？（4分）

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19世纪中期，在近代社会发展的进程中，相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。以下关于它们共同点的表述，正确的是
①都摆脱了统治危机，缓解了内部矛盾
②都伲进了本国资本主义的发展
③都是自上而下的资产阶级性质的改革
④都保留了大量封建残余
A. ①③
B. ①②
C. ③④
D. ②④

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19世纪中期，面对历史发展的潮流,俄国和日本都出现了社会危机，也都为此采取了相应的举措。根据所学知识，回答问题：
（1）面对危机，俄国和日本的举措的标志性事件分别是什么?
(2) 俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？有何共同作用？
（3）借鉴俄国、日本的历史发展经验，请为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
【答案】(1)俄国:1861年改革 (废除农奴制);日本:明治维新
(2)都通过改革走上资本主义道路(都属于自上而下的改革);都促进了本国的资本主义发展
(3)改革是强国之路,是社会进步的动力;我们要坚持改革开放,勇于创新;要抓住机遇,加强国际间的经济联系等(答到两点即可)
【解析】（1）依据所学可知，面对危机，俄国实行1861年改革;日本1868年开始明治维新；
（2）第一问依据所学可知，俄国和日本都通过改革走上资本主义道路；第二问依据所学可知，两国的改革都促进了本国的资本主义发展；
（3）开放性题目，依据所学可知，改革是强国之路,是社会进步的动力;我们要坚持改革开放,勇于创新;要抓住机遇,加强国际间的经济联系等。
【题型】综合题
【结束】
21
人类文明具有多元性，不同文明之间的对话交流融合，汇成了人类文明奔流不息的长河，请回答：
（1）古代亚非文明被称为大河文明，为什么？古希腊作为海洋文明的代表性国家，它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河？
（2）中华民族十分注重与其他文明的交流，请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实。
（3）我们应该如何看待不同文明之间的交流

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改革是历史发展的推动力，是社会进步的法宝。19世纪中期，世界上发生的俄国1861年改革和日本明治维新都证明了这一观点，它们的共同影响是
A．使本国走上了资本主义道路
B．保留了“天皇制”
C．解放了农奴
D．摆脱了美、英、法等国的殖民统治

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历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。阅读下列材料，回答问题。
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。
材料一：（见下图）佩里舰队到达日本
材料二：美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇用劳动制度，双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！
材料三：政府树立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。——莫斯科市长卢日科夫
材料四：1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，打着“人权高于主权”的幌子，介入南联盟的内部矛盾，并轰炸南联盟。战争造成数千名军人和平民被炸死，直接经济损失达6000亿美元。
材料五（见下图）
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
（4）材料四中以美国为首的北约对南联盟发动的战争名称是什么？依据材料四，你认为在当今世界政治格局中，威胁人类进步与和平的因素是什么？这次西方国家以自由和人权为理由发动的战争说明了什么问题？
（5）材料五中，“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？

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历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。阅读下列材料，回答问题。

【绝处逢生】

19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

材料一：佩里舰队到达日本

材料二：

材料三：

美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！

“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”

——莫斯科市长卢日科夫

（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。

（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？

（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？

【险象环生】

材料四：

（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？

【浴火重生】

材料五：20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！

——北师大版《历史》九年级下册

材料六：

（5）依据材料五和所学知识指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。

（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？

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历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。（9分）
材料一　佩里舰队到达日本
材料二
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。
材料三
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”
——莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。（1分）
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（1分）
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（2分）
材料四
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？（2分）
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
材料六
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。（1分）
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？（2分）

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历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一佩里舰队到达日本
材料二
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。
材料三
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”——莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。（4分）
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（4分）
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（4分）
材料四
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？（4分）
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
材料六
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。（2分）
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？（3分）

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