俄罗斯（沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且也影响着世界进程。结合所学知识，回答问题：
（l）改革是推动社会进步的重要方式。19世纪中期至20世纪上半期，以改革方式推动该国社会进步的重大事件有哪些？
（2）在世界近现代历史发展中，该国的一些重大事件影响了人类社会的进程。请按要求完成下面表格中的内容。
（3）如今，俄罗斯在世界舞台上发挥着重要的作用，你认为其影响有哪些？
九年级历史综合题中等难度题
俄罗斯（沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且也影响着世界进程。结合所学知识，回答问题：
（l）改革是推动社会进步的重要方式。19世纪中期至20世纪上半期，以改革方式推动该国社会进步的重大事件有哪些？
（2）在世界近现代历史发展中，该国的一些重大事件影响了人类社会的进程。请按要求完成下面表格中的内容。
（3）如今，俄罗斯在世界舞台上发挥着重要的作用，你认为其影响有哪些？
九年级历史综合题中等难度题
俄罗斯（沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且也影响着世界进程。结合所学知识，回答问题：
（l）改革是推动社会进步的重要方式。19世纪中期至20世纪上半期，以改革方式推动该国社会进步的重大事件有哪些？
（2）在世界近现代历史发展中，该国的一些重大事件影响了人类社会的进程。请按要求完成下面表格中的内容。
（3）如今，俄罗斯在世界舞台上发挥着重要的作用，你认为其影响有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
俄罗斯(沙俄—苏俄—苏联—俄罗斯)的历史发展,不仅改变着自身,而且也影响着世界进程。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后几十年发生转型。
(1)材料一中的“这种制度”是什么制度? “社会改革”是俄国历史上的什么事件?
材料二 1921年8月,在莫斯科市民惊异的目光注视下,一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫,他的名字叫阿曼德·哈默。他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。10月28日,第一份给外国人特许权的合同在这里正式签署,哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。
(2)材料二中,“哈默获得了一所石棉矿的特许经营权”得益于苏俄的什么政策?该政策有何特点?
材料三 1929年10月,由红色索尔莫沃工人首倡的“五年计划四年完成”的口号写在了全国各行各业工人大军的旗帜上;90万工人参加了社会主义突击队的竞赛,30万人获得突击手的光荣称号。1935年8月,顿巴斯煤矿年轻的掘煤手斯达汉诺夫在6小时内用风镐挖煤102吨的世界纪录,表现了苏联工人高昂的建设精神,随后全国掀起了“斯达汉诺夫运动”。
(3)材料三情形使苏联在二三十年代经济建设取得了哪些重大成就?
材料四 “苏联在经济、政治等领域也出现了种种不正常的现象。例如,集体农庄的庄员和农民在饥饿的思维线上挣扎,大人、小孩都得了浮肿病,逮着什么吃什么,像动物尸体、烂树皮和沼泽植物的根等人不该吃的东西,他们都拿来吃。由于重工业发展优先,轻工业的发展一直滞后,影响了人民生活水平的提高,对斯大林的个人崇拜盛行,三十年代政治大清洗造成大量冤假案,这些问题阻碍了苏联的发展,为社会主义者留下了宝贵的教训。”
(4)材料四是苏联经济建设什么模式弊端的反映?该模式有何特点?
(5)通过以上问题的探究,你认为从俄罗斯的发展历史中我们得到哪些有益的启示?
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历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。（16分）
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70世纪末期以来的中国，①请写出前两次改革的名称。（4分）②简述第三次改革在农村展开的主要形式。（2分）
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 |
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| 材料一 | 材料二:蓝鹰标志 | 材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？（2分）②材料二反映了30年代的美国改革的主要特征是什么？（2分）③简述材料三反映的主要历史信息。（2分）
（3）谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（至少两点。4分）
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历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国，请写出前两次改革的名称。
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 --邓小平 |
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| 材料一 | 材料二：蓝鹰标志 | 材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？材料二反映了30年代的美国改革的主要特征是什么？
②简述材料三反映的主要历史信息？
（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路。谈谈你对中国改革开放30年成就的认识或体会。（至少两点）
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历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国。简述第三次改革在农村展开的主要形式。（1分）
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 |
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| 材料一 | 材料二:蓝鹰标志 | 材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？（1分）材料二反映了30年代美国改革的主要特征是什么？（1分）
②材料三：1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？（1分）
（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路，国外称之为“中国模式”，有人认为，中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为，中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此，你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么？（1分）谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（1分）
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历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国，请写出前两次改革的名称。
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 --邓小平 |
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| 材料一 | 材料二：蓝鹰标志 | 材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？材料二反映了30年代的美国改革的主要特征是什么？
②简述材料三反映的主要历史信息？
（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路。谈谈你对中国改革开放30年成就的认识或体会。（至少两点）
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历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70世纪末期以来的中国，①请写出前两次改革的名称。②简述第三次改革在农村展开的主要形式。
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 |
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| 材料一 | 材料二:蓝鹰标志 | 材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？②材料二反映了30年代美国改革的主要特征是什么？③简述材料三反映的主要历史信息。
（3）谈谈你对中国改革开放30多年成就的认识或体会。（至少两点。）
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近代俄国是以莫斯科公国为中心发展起来的，之后它经历了数次社会制度的变革和国名的变更（俄国—苏俄—苏联—俄罗斯）。根据所学知识，回答问题。
（1）俄国历史上的哪一次改革使它走上了资本主义道路？这次改革有何局限性？
（2）哪一历史事件使俄国冲破了世界帝国主义阵线，成为世界上第一个社会主义国家？
（3）1921年春，列宁对苏俄社会主义建设进行了探索，实施了新经济政策，其主要内容是什么？（写出两点即可）
（4）请写出苏联解体的时间。苏联的解体对我国当前社会主义建设有何启示？
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20世纪以来，世界发生了两次世界大战。两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。结合所学知识，回答问题。
（1）一战后，战胜国为了瓜分世界，先后召开了哪两次国际会议？最终形成了什么世界格局
（2）为什么说九一八事变是中国人民抗日战争的起点？
（3）两次世界大战的性质分别是什么
（4）当今世界呈现出怎样的格局？在新的世界格局形成过程中，起决定因素的是什么？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？（言之有理即可）
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一些重大事件或突发事件影响着世界历史发展的进程。根据材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：历史学家爱德华•拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”
材料三：1914年6月28日上午11时，萨拉热窝一个晴好的夏日上午，一辆汽车载着两名乘客，司机拐错了弯，这并不是一个严重酌错误，在拥挤不堪、尘土飞扬的街道上这种失误是难免的，但是这位司机这天犯的这个错误却打乱了无数人的宁静生活，改变了世界历史的进程．
材料四：在20世纪20年代，美国经济正处于繁荣的黄金时期，股票市场高潮迭起，没有人想到危机就近在眼前，在1929年10月29日，那个黑色的星期二，纽约华尔街证券市场股价狂跌，股市狂泻，就在那一天，这场金融恐慌，导致了史无前例的经济大萧务，美国20世纪20年代经济繁荣的神话破产了，人们谴责规章制度上的错误，并放弃了古典自由主义的自由放任政策，促成了福利国家的兴起，永远改变了政府与公民的关系。
(1)材料一反映的是哪一革命？该革命最终确立了什么政治体制？
(2)材料二反映的是哪一事件？如何理解材料中“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”的含义。
(3)材料三反映了哪一历史事件？你怎样理解“改变了世界历史的进程？
(4)结合所学知识，为解决材料四所述危机，美国和德国分别采取了怎样的应对措施？依据材料，指出该危机对二战后资本主义国家发展的影响。
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