关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,下列说法正确的是_____
A.实验中k的具体数值必须计算出来
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x图线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索到真实规律
高三物理填空题中等难度题
关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,下列说法正确的是_____
A.实验中k的具体数值必须计算出来
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x图线可求出k值
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索到真实规律
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(1)下列关于“探究弹力F与弹簧伸长x的关系”实验的说法中正确的是(_____)
A.实验中F的具体数值必须计算出来
B.如果没有没出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L不是过原点的一条直线
C.利用F-L图线不可求出k值
D.实验时要把所有点连接到线上,才能探索得到真实规律
(2)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像,如图乙所示。则下列判断正确的是(______)
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量不成正比
C.该弹簧的劲度系数是200N/m
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变
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(1)下列关于“探究弹力F与弹簧伸长x的关系”实验的说法中正确的是(_____)
A.实验中F的具体数值必须计算出来
B.如果没有没出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L不是过原点的一条直线
C.利用F-L图线不可求出k值
D.实验时要把所有点连接到线上,才能探索得到真实规律
(2)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像,如图乙所示。则下列判断正确的是(______)
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量不成正比
C.该弹簧的劲度系数是200N/m
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变
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(1)下列关于“探究弹力F与弹簧伸长x的关系”实验的说法中正确的是(_____)
A.实验中F的具体数值必须计算出来
B.如果没有没出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L不是过原点的一条直线
C.利用F-L图线不可求出k值
D.实验时要把所有点连接到线上,才能探索得到真实规律
(2)如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像,如图乙所示。则下列判断正确的是(______)
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量不成正比
C.该弹簧的劲度系数是200N/m
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变
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高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
某同学用实验探究弹力和弹簧伸长的关系.
(1) 下表记录的是该同学已经测出的悬挂不同数量砝码时弹簧下端的指针在直尺上对应的5个读数值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是_____和_______.实验中,L3和L7两个值还没有测定,请你根据上图将这两个测量值填入记录表中.___________ ; _________________
(2) 该同学用两根不同的轻质弹簧进行正确测量后得到得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.根据图线分析,下列判断正确的(_______)
A. a的原长比b的长
B. a的劲度系数比b的大
C. a的劲度系数比b的小
D. 两次测得的弹力与弹簧的长度都成正比
(3) 该同学经过查阅资料,知道了胡克定律,想进一步测量一根弹簧的劲度系数.实验中,指针应该固定在弹簧的 末端A处.如果实际操作中,指针被固定得靠上了一些,比如Q点,从而使得弹簧有几匝在指针的下面,其它操作正确,然后请根据胡克定律分析,这样测得的弹簧劲度系数将________(选填“偏大”、“偏小”、“不 变”)
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某同学利用铁架台、弹簧、刻度尺及钩码探究“弹力和弹簧伸长的关系”,如图所示。
(1)实验中,下列操作正确的是________。
A.弹簧水平放置在桌面上,稳定后测出原始长度
B.弹簧竖直悬挂在铁架台上,稳定后测出原始长度
C.每次悬挂钩码后应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
D.用刻度尺测出弹簧的长度即为弹簧的伸长量
(2)下表是该同学实验中所测的几组数据,请你在下图中的坐标纸上作出F x图线_____。
(3)由第(2)中的F x图线可求得,弹簧的劲度系数k=________N/m。(保留三位有效数字)
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关于力学实验,下列说法正确的是_________________
A.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,将弹簧竖直悬挂且不挂钩码时的长度应为弹簧原长
B.在“探究求合力的方法”的实验中,两次应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度
C.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在木块上
D.在“探究平抛运动的规律”的实验中,小球可以从不同位置释放
E.在“探究功与速度变化的关系”的实验中,必须用完全相同的橡皮筋,且每次实验时橡皮筋拉伸的长度也必须相同
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某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,按正确操作方法测出的数据如下表。其中,他选择的轻质弹簧的原长是10cm,实验中弹簧的伸长始终未超过弹性限度。
弹簧所受拉力F/N | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 14.0 |
弹簧的总长度l/cm | 11.01 | 12.01 | 12.99 | 14.00 | 15.01 | 16.00 | 16.99 |
1.若以拉力F为纵坐标,以弹簧的伸长x为横坐标,请你在右图中描点并作出该弹簧的F—x图线。
2.说明图象中斜率k的物理意义:________
3.若以x为自变量,且F的单位用N表示,x的单位用m表示,则上述图线所代表的函数为________。
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