阅读下列材料，回答问题：材料一道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样...

阅读下列材料，回答问题：

材料一道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二左宗棠是近百年史上世界伟大人物之一，他将中国人的勇武精神展现给俄罗斯，给整个世界

——美国前副总统华莱士

“……以屈膝，有一伟人生焉，万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也

——谭嗣同

材料三这是一页沉重的历史/记载着一个悲壮的故事/铁甲与热血铸造着民族铮骨/大海和长夜激荡着忠魂浩气/历史不会忘记海战风云/中华民族将记住1894——

（1）材料一中的“军事失败”指哪一历史事件？这一历史事件对当时的中国社会产生了什么重大影响？并结合所学知识，说说哪一场战争后“有少数人觉悟了”？

（2）根据材料二，结合所学知识说说华莱士和谭嗣同赞扬左宗棠，主要是因为左宗棠的哪一历史功绩？

（3）材料三诗中的“一页沉重的历史/一个悲壮的故事”指的是近代史上的哪一事件？这一事件的结果对中国有何影响？试举一例说明“铁甲与热血铸造着民族铮骨/大海和长夜激荡着忠魂浩气”。

（4）读了以上材料中国近代史上的侵略与反抗的事例，你有哪些感想？

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 “道光、咸丰年间人没有领受军事失败的教训,战后和战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后,有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料二 中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度,整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋勢和方向,打破封建恩想的禁区积极侣导变革和向资本主义学习,并且付诸实践,吹响了变法的号角,起到了思想启蒙的作用。

——摘自杨杰《戊戌变法:百年后的反思与启示》

材料三 新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚,对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真思考…以什么思想来救中国。经过五四运动,介绍、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。

——胡绳《从鸦片战争到五四运动》

(1)依据材料一并结合所学知识指出“军事失败”和“少数人觉悟”各指什么具体事件?“军事失败”给中国社会性质带来怎样的变化?“少数人觉悟”这些少数人提出了什么主张?

(2)材料二中“社会发展趋势和方向”是指什么?

(3)据材料三,分析新文化运动与学生爱国运动的关系?

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

（1）结合材料一并联系所学知识，“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件？

材料二　 “这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了

——《中国近代史》

（2）这场运动的口号是什么？”西方文明中那些具有直接实用价值的东西”指的是什么？

（3）“另一些更为可取的东西”是指什么？先进的中国人为此又进行了什么探索？

（4）材料二中的这次运动并没有使中国走上强国之路，试举一例并加以说明。

（5）作为青年学生你认为怎样才能实现中华民族的伟大复兴？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二　 在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件?

（2）结合材料一、二，分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响?

（3）结合所学知识，概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何“揭示民族的使命是他们的使命”的?

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阅读材料，回答问题。

材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军进攻了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与民共议一国之政法也……立行宪法，大开国会，以庶政与民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。

——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》

（ 1 ） “军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件？ “少数人觉悟”的事件最终结果是什么？对此你有何认识？

（ 2 ）材料二反映了康有为“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

（ 3 ）材料三中的这“两位先生”是指什么？

（ 4 ）结合所学知识说出我国近代化探索的特点是什么。

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自近代以来，先进的中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读下列材料，回答问题。

材料一： 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。一直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二： 筹自强之策，计万世之安，非变通旧法，无以为治。

——《康有为上清帝第二书》

材料三：革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了 ，人们的思想犮生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”，而改称为“先生”“君”“同志”等，不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——改编自人教版高中教材《历史（选修4）》

材料四：我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西【Democracy】和赛因斯【Science】可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自陈独秀《新青年·罪案之答辩书》

问题一：结合所学知识指出材料一中 “少数人觉悟了”领导了哪场重大运动？写出一个“少数人”的代表。这些“少数人”主张“学西洋”的什么？

问题二：据材料二，康有为主要是通过哪一事件“变通旧法”？他的“变通旧法”比材料二“学西洋”进步在哪里？

问题三：材料三中“革命”指哪一历史事件？你认为材料中“中国革命命成功了”的观点对吗？请说明理由。

问题四：材料四中 “只有这两位先生可以救治中国”，为此掀起了什么运动？该运动高举的两面旗帜是什么？

问题五：综合上述材料分析，中国近代化过程有怎样的特点？

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蒋廷黻在《中国近代史》中说：“道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。”材料中觉悟了的“少数人”指的是

①曾国藩　　 ②李鸿章　　 ③左宗棠　　 ④张之洞　　 ⑤洪仁轩

A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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鸦片战争后的80年中国史，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成的历史，也是中国人民艰苦探索的历史

材料一咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

（1）材料中“军事失败”具体指什么事件？“少数人”是如何学习“西洋”的？

材料二北洋水师学堂总教习严复译述《天演论》，把西方进化论学说介绍到中国。他认为西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。严复以西学理论鼓吹变法，震动了当时中国的思想界，推进了维新运动发展。

——摘自《历史》（八年级上册）第36页

（2）与材料一中“少数人”学习“西洋”的运动相比，严复的思想在学习“西洋”方面有什么新的认识？维新运动的开展，在当时起了什么作用？

材料三孙中山早年在檀香山、广州、香港等地读书，开始接触西方的一些社会政治学说。他从香港西医书院毕业后，开业行医。通过行医实践，孙中山认为“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要

——摘自《历史》（八年级上册）第40、41页

（3）孙中山“医国”的突出成就是什么？

材料四辛亥革命后，中华民国虽然成立，但民主共和制度并没有真正实行。北洋军阀首领袁世凯依靠武力和政治欺骗，窃取中华民国临时大总统职位，后来还一度恢复帝制。国内军阀的割据和混战愈演愈烈，思想界掀起一股尊孔复古的逆流。面对越来越混乱的国家形势，一批先进的知识分子开始寻找救国的新出路。

——摘自（八年级上册）《历史》第45页

（4）材料四中“一批先进的知识分子”是怎样探索救国新出路的？

（5）综合上述四则材料，概括指出中国人民的艰苦探索对中国近代化进程产生的共同影响。

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近代中国随着亡国灭种危机的不断加剧，国人的民族意识逐渐觉醒，一大批先进的中国人开始向西方学习，艰难探索救国之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

（1）结合材料一并联系所学知识，“军事失败”与“少数人觉悟”各指什么具体事件？“觉悟的少数人”提出了什么口号？

材料二　 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝。

——蒋延黻《中国近代史》

（2）根据材料二简析戊戌变法的背景。戊戌变法对当时人们的思想产生了什么积极影响？

材料三　 同盟会决定在辛亥年（1911年）秋天起事……革命党人率队直入武昌，进攻总理衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表，制定临时约法，并公举孙中山先生为中华民国的临时总统。我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。

——摘编自《中国近代史》

（3）材料三中革命党人革命行动的指导思想是什么？你怎样理解“帝国”变为“民国”？

材料四　 陈独秀说，西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

材料五　 1919年李大钊发表了《我的马克思主义观》一文……新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。

（4）从材料四到材料五，新文化运动宣传内容有何变化？

材料六　 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

——摘编白《二十世纪中国史纲》

（5）据材料六指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么？这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？

（6）你从中国人民的艰难的救国之路中有何认识？

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蒋廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国

A. 军备落后

B. 国力贫弱

C. 政治腐败

D. 急需改革

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