阅读《小石潭记》选段，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A. 隔篁竹（huáng ）
B. 俶尔远逝（chù）
C. 犬牙差互（chā）
D. 往来翕忽（xī）
2.解释下列句中加点的词。
（1）卷石底以出（_____） （2）佁然不动 （_____）
（3）斗折蛇行（_____） （4）悄怆幽邃 （_____）
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4.作者开头说“心乐之”，最后一段又写“悄怆幽邃”，是否矛盾，为什么？
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下列诗文，完成下面小题
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.本文的作者是_______（朝代）___________（人名）。初中语文课本中，我们还学过他的作品《_____________》 《________________》。
2.用现代汉语翻译下列句子。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3.下列侧面描写水清的语句是( )
A.日光下彻，影布石上。 B.明月松间照，清泉石上流
C.浮光跃金，静影沉璧。 D.山光悦鸟性，潭影空人心。
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阅读下面文言文，完成后面小题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，【1】日光下澈，影布石上。【2】佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。【3】似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（有删节）
【注】【1】鄂版教材为句号。【2】【3】鄂版教材为逗号。
1.解释下列加横线词语。
（1）卷石底以出（ ）
（2）佁然不动（ ）
（3）其岸势犬牙差互（ ）
（4）乃记之而去（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）以其境过清，不可久居。
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）
A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
4.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
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阅读下面文言文，完成下题。（8分，每小题2分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）
1.解释下面句子中加点词语的意思。
⑴ 心乐之 ⑵其岸势犬牙差互
⑶ 以其境过清 ⑷ 乃记之而去
2.把下面句子翻译成现代汉语。
⑴ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
⑵ 凄神寒骨，悄怆幽邃。
3.第段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还采用了 的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。描写潭水，抓住了潭水的 特点。
4.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
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阅读《小石潭记》选段，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列加点的字注音有误的一项是( )
A. 隔篁竹（huáng ）
B. 俶尔远逝（chù）
C. 犬牙差互（chā）
D. 往来翕忽（xī）
2.解释下列句中加点的词。
（1）卷石底以出（_____） （2）佁然不动 （_____）
（3）斗折蛇行（_____） （4）悄怆幽邃 （_____）
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4.作者开头说“心乐之”，最后一段又写“悄怆幽邃”，是否矛盾，为什么？
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阅读下面文言文，回答下列小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.下列句子中加点词语理解错误的一项是( )。
A. 为坻（水中高地） B. 潭中鱼可百许头（大约）
C. 不可知其源（指代小溪） D. 以其境过清（所以）
2.请用现代汉语翻译下面句子。
日光下澈，影布石上，佁然不动。
3.文中第四段写出了小石潭怎样的气氛，反映出作者怎样的心情？
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阅读《小石潭记》，完成后面问题。（18分）
小石潭记（柳宗元）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.解释加点字词在文中意义。（4分）
①乐： ②可：
③寥： ④居：
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
3.第②段与吴均的《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”两处写景，写法上有何异同？请结合文句加以分析。（6分）
4.有人说“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句写得摇曳生姿。请你展开想象，至少用两种修辞，将这美景生动形象地描绘出来（不少于60字）。（4分）
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阅读《小石潭记》完成后面小题。
小石潭记(柳宗元)
小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.下列句中加点词意义和用法相同的一组是( )
A．记乃记之而去 岳阳楼记 B．见 明灭可见 才美不外见
C． 以以其境过清 扶苏以数谏故上使外将兵 D．许 潭中鱼可百许头 先生不知何许
2.下列句子分析有误的一项是（ ）
A．“隔篁竹，闻水声”“伐竹取道，下见小潭”写出了发现小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。
B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句子明写游鱼，暗写潭水的清澈，这种衬托的笔法极其巧妙。
C．“斗折蛇行，明灭可见”作者成功地运用了比喻的手法，写出了小溪两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错的特点，使我们倍感形象逼真。
D．“以其境过清，不可久居”这种原始的悄怆之景，衬托出了作者那种渴望热闹的心境。
3.下列对选文理解有误的一项（ ）
A、本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
B、本文是一篇写景佳作，作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色的特点：幽静。
C、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”句，明写游鱼暗写潭水清澈，笔法妙极。
D、“斗折蛇行，明灭可见”，此句运用比喻句的守法描写小石潭的远景，十分形象逼真。
4.下列几首古诗词中写到被贬心情的一首是（ ）
A．苏轼《水调歌头 明月几时有》 B．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
C．柳宗元《江雪》 D．文天祥《过零丁洋》
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阅读下文，完成小题。
小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.除本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为《 》；还学过他写的一篇寓言故事，篇名为《 》。
2.下列理解不正确的一项是（ ）
A第①段，写发现小石潭的经过，主要描写小石潭的概貌。
B第②段，写观赏小石潭的游鱼，主要写出了鱼儿的活泼。
C第③段，写远望小石潭的西南，主要写出了岸势的曲折。
D第⑤段，写感受小石潭的气氛，主要抒发了内心的忧思。
3.对于第⑤段，下列理解不正确的一项是（ ）
A．同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。
B．因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。
C．虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。
D．由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。
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阅读下文，完成后面小题
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B. “伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C. “坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D. “青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
似与游者相乐。
3.小石潭潭水的特点是_____，潭中游鱼的特点是_____。
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阅读下文。（8分）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.本文作者是 （朝代）的文学家（2分）
2.翻译句子。（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第1段写发现小石潭的经过。
B．第2段写了小石潭的鱼。没一句写水，却句句有水。
C．第3段写小食堂的源头活水——小溪。
D．第4段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。
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