分析下列句子中的词语活用现象，归类正确的一项是①常以身翼蔽沛公 ②素善留侯张良 ③此其志不...

分析下列句子中的词语活用现象，归类正确的一项是（ 　　　 ）

①常以身翼蔽沛公　　 ②素善留侯张良　　 ③此其志不在小　　

④凡在故老　　　　 　　　 ⑤始舍于其址　　 ⑥而其见愈奇　　

⑦火尚足以明也　　 　　 ⑧而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远　

⑨项伯杀人，臣活之　　 ⑩今京不度，非制也。

A．①/⑤/②⑦/③④/⑥⑧/⑨⑩　　　　　　　　 B．①/⑤⑩/②⑦/③④⑧/⑥/⑨　　　　　　　　

C．①②/⑤⑩/④⑦/③⑧/⑥/⑨　　　　　　　　 D．①⑩/⑤/②③④⑧/⑦/⑥/⑨

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下列句子中的词类活用现象归类正确的一项是（3分）　　　　　　　　 　（　　　）

①公始常欲奇此女　　②与贵人武负、王媪见其上常有龙，怪之　 ③避仇从之客，因家沛焉　

④(项羽)降章邯 　⑤会项伯欲活张良  ⑥父老苦秦苛法久矣　 　⑦沛公然其计　　

⑧欲约分王关中　　⑨沛公从百余骑

A．①②⑥＼⑦＼③⑧＼④⑤⑨　　　 B．①②⑥⑦＼③⑧＼④⑤⑨

C．①②＼⑥＼⑦＼③⑧＼④⑤⑨　　 D．①②⑥⑦＼③⑧＼④＼⑤⑨

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下列各句文言现象归类正确的一项是（3分）(　　)
①父老苦秦苛法久矣  ②吾妻死之年所手植也   ③沛公然其计   ④会项伯欲活张良   ⑤项王军壁垓下  ⑥梁以此奇籍   ⑦当是时，楚兵冠诸侯  ⑧内无应门五尺之僮  ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情

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阅读课文文言语段，回答各题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

1.下列语句中，加点字读音不正确的一项是：

A.谁为大王为此计者　　　　　　　　　　　 为：wèi

B.料大王士卒足以当项王乎　　　　　　　 当：dǎng

C.沛公奉卮酒为寿　　　　　　　　　　　　 卮：zhī

D.张良出，要项伯　　　　　　　　　　　　 要：yāo

2.下列加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是

A.项王许诺 B.约为婚姻

C.秋毫不敢有所近 D.为之奈何

3.下列词语词类活用与其他三项不同的一项是：

A.项伯杀人，臣活之 B.秦地可尽王也

C.籍吏民,封府库 D.左右欲刃相如

4.下列对两组句子加点字的意义和用法理解正确的一项是

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

（2）师者，所以传道授业解惑也

（3）君安与项伯有故？

（4）沛公安在？

A.两个“所以”相同，两个“安”字不相同

B.两个“所以”不相同，两个“安”字不相同

C.两个“所以”相同，两个“安”字相同

D.两个“所以”不相同，两个“安”字相同

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下列句子中，没有活用现象的一项是　（  ）

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下列加点字的活用归类正确的一项是

A．素善留侯张良 / 邻之厚，君之薄也 / 其人居远未来 / 此其志不在小

B．乃朝服 / 数目项王 / 头发上指 / 晋军函陵

C．道芷阳间行　 / 吾得兄事之 / 函封之　 /　 箕踞以骂

D．既东封郑 / 阙秦以利晋 / 太子迟之 / 群臣怪之

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下列划线字的活用归类正确的一项是

A．素善留侯张良 / 邻之厚，君之薄也 / 其人居远未来 / 此其志不在小

B．乃朝服 / 数目项王 / 头发上指 / 晋军函陵

C．道芷阳间行 / 吾得兄事之 / 函封之 / 箕踞以骂

D．既东封郑 / 阙秦以利晋 / 太子迟之 / 群臣怪之

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1.对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（　　 ）

A.亡去不义　　　　　　　　　　　　　　　　　 亡：逃跑

B.秦时与臣游，　　　　　　　　　　　　　　 游：交游

C.臣与将军戮力而攻秦　　　　　　　　　　 戮力：拼力厮杀

D.籍吏民，封府库　　　　　　　　　　　　　 籍：登记造册

2.下列各组句子中，分别表现沛公“善于应变”和项羽“优柔寡断”的一组是（　 ）

A.①固不如也，且为之奈何　　　　　　　　 ②此沛公左司马曹无伤言之

B.①君为我呼入，吾得兄事之　　　　　　 ②项王默然不应

C.①君为我呼入，吾得兄事之　　　　　　 ②此沛公左司马曹无伤言之

D.①固不如也，且为之奈何　　　　　　　　 ②项王默然不应

3.下列对选段的内容理解正确的一项是（　　 ）

A.沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄弟，并结成儿女亲家。

B.项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。

C.项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。

D.范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。

4.翻译下面的句子。

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。良尝学礼淮阳。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下。良乃更名姓，亡匿下邳。后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王在留良欲往从之道还沛公沛公将数千人略地下邳西遂属焉沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省，良曰：“沛公殆天授。”故遂从之。沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此，夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉王赐良金百镒，珠二斗，良具以献项伯。汉王亦因令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之，遂得汉中地。汉王之国，良送至襃中，遣良归韩。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。良至韩，说项王曰：“汉王烧绝栈道，无还心矣。”乃以齐王田荣反，书告项王。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。汉王得天下，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣原封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。

(节选自《史记·留侯世家》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.景驹自立为楚假王/在留/良欲往从之/道还沛公/沛公将数千人略地/下邳西/遂属焉/沛公拜良为厩将

B.景驹自立为楚假王/在留良/欲往从之/道还沛公/沛公将数千人/略地下邳西/遂属焉/沛公拜良为厩将

C.景驹自立为楚假王/在留/良欲往从/之道还沛公/沛公将数千人/略地下邳西/遂属焉/沛公拜良为厩将

D.景驹自立为楚假王/在留/良欲往从之/道还沛公/沛公将数千人/略地下邳西/遂属焉/沛公拜良为厩将

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.太公即姜子牙，名尚，是杰出的政治家，周朝开国元勋，商末周初兵学奠基人。

B.镒是秦始皇时期的通用货币，也是古代的重量单位，合二十两(一说二十四两)。

C.帷幄指古代行军打仗时，将帅临时办公用的幕府、军帐，代指最高的军事决策机关。

D.陛下，原指皇宫的阶下，臣子进言时，先呼阶下侍者而告之，后为皇帝的尊称。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张良反抗强秦，胆略过人。早在秦朝极盛时期，他就组织了一次刺杀秦始皇的行动，尽管没有成功，却引发了后来的陈涉起义。

B.张良辅佐刘邦，敢于直言。刘邦占据咸阳，贪图大秦皇宫中的珍宝和美女，在樊哙劝说无效的情况下，张良依然敢于直言规劝。

C.张良目光长远，足智多谋。刘邦即将到自己的封地去时，他劝刘邦烧掉走过的栈道，向项羽表示自己不参与争夺天下，以迷惑、麻痹项羽。

D.张良不重货利，功高不居。刘邦赐给他很多金银财宝，他都献给了项伯，以使刘邦获得更多的好处；封他三万户，他只取留地。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)良为他人言，皆不省，良曰：“沛公殆天授。”故遂从之。

(2)夫秦为无道，故沛公得至此，夫为天下除残贼，宜缟素为资。

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阅读下面的文字，完成下列小题

留侯张良，字子房，其先韩人也。韩国破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从洛阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦桡下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖奏将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道，项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王布出枭将，与项王有隙；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王。汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高祖曰：“运筹策帷帐中，决胜千里之外，子房功也，自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯，高祖崩，后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记·留侯世家》，有刪改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

C.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。韩信、周勃等人都曾被封这一爵位。

B.字，是古时成年后取得表字，字和名一般都有意义上的联系。自称用字表示谦虚，称人用名表示尊敬。

C.高祖，为庙号，是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。

D.崩，是古代对帝王和皇太后去世的称呼；卒，原本是对大夫死后的称呼，后来成为死亡的通称。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻找刺客暗杀秦王，为韩国报仇。

B.张良足智多谋。他仔细分析敌方局势，献计刘邦，并亲身利诱秦朝将领，趁秦军防备懈怠，一举拿下咸阳。

C.张良功勋卓著。他献计大败桡下秦军，破除项羽疑心，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下了汗马功劳。

D.张良思虑周全。在韩信想自立为齐王，惹怒汉王时，他劝止了汉王；当汉王封，赏他时，他拒绝了重赏。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵。

（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。

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