阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）
江月晃重山
初到嵩山时作
元好问
塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。
候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。
[注]犹及：还赶得上。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
| A．开头两句，对仗工整，借“秋风鼓角”“落日旌旗”分别从听觉和视觉两个角度，表现了边 |
| B．上片后三句勾勒出一个乐观豪迈、甘愿为国效力的少年形象，其中“从军乐”的“乐”字堪称这首词的词眼。 |
| C．下片前两句写出了大部队声势浩大，行动迅捷，作战威猛，很快就取得了战斗的胜利。 |
| D．这首词以边塞生活为题材，既无“将军白发征夫泪”的哀伤之气，也无“古来征战几人回”的悲慨之情。 |
2.“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。（4分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）
江月晃重山
初到嵩山时作
元好问
塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。
候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。
[注]犹及：还赶得上。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
| A．开头两句，对仗工整，借“秋风鼓角”“落日旌旗”分别从听觉和视觉两个角度，表现了边 |
| B．上片后三句勾勒出一个乐观豪迈、甘愿为国效力的少年形象，其中“从军乐”的“乐”字堪称这首词的词眼。 |
| C．下片前两句写出了大部队声势浩大，行动迅捷，作战威猛，很快就取得了战斗的胜利。 |
| D．这首词以边塞生活为题材，既无“将军白发征夫泪”的哀伤之气，也无“古来征战几人回”的悲慨之情。 |
2.“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。（4分）
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阅读下面这首词，完成小题。
江月晃重山·初到嵩山时作①
［金］元好问
塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。
侯骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。
［注］①嵩山：古称“中岳”，在河南省登封县北。金宣宗兴定三年（1218），元好问因避战乱从三乡（河南省宜阳三乡镇）移家登封嵩山。
1.下列对本词的有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是
A. 上片开头两句，分别从听觉和视觉两个角度，展现了典型的塞上风光和军营景象。
B. 下片开头两句，直接呈现了军队兵多势重，作战威猛，取得战斗胜利的壮观场面。
C. “春闺月”句照应上片“秋风”，写守在闺中的红袖佳人盼望着丈夫秋天出征，春天能凯旋，却可能盼来丈夫的死讯；但一反从前闺妇思亲的哀怨之情，充满乐观情绪地写出了“不须啼”的坚强。
D. 词后三句，虚写遥远后方的情事，边关战事转换成春闺佳人，一张一弛，情趣盎然。
E. 全词襟怀开阔，意气风发，自始至终洋溢着报国从军、积极乐观的豪迈之情，给人以鼓舞和向上的力量。
2.本词的词眼句是哪一句？为什么？请作简要分析。
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读下面这首词，完成①、②题。（7分）
江月晃重山·初到嵩山时作
元好问
塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。
候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。
［注］犹及：还赶得上。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．开头两句，对仗工整，借“秋风鼓角”“落日旌旗”分别从听觉和视觉两个角度，表现了边塞景象的壮美。
B．上片后三句勾勒出一个乐观豪迈、甘愿为国效力的少年形象，其中“从军乐”的“乐”字堪称这首词的词眼。
C．下片前两句写出了大部队声势浩大，行动迅捷，作战威猛，很快就取得了战斗的胜利。
D．这首词以边塞生活为题材，既无“将军白发征夫泪”的哀伤之气，也无“古来征战几人回”的悲慨之情。
②“归期犹及柳依依”一句中，“犹及”二字使该句意蕴颇丰。请结合前后诗句具体分析。（4分）
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阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
塞上曲
谢榛
旌旗荡野塞云开，金鼓连天朔雁回。
落日半山追黠虏，弯弓直过李陵台。
1.一、二句是如何描写战场气氛的？请简要分析。（4分）
2.诗的后两句塑造了一个怎样的将士形象？请简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注释】耒阳，即今湖南省耒阳县。张处父生平不详，为词人好友。推官，是州郡的属官。据考，淳熙六年（1179）或七年，作者任湖南转运副使和安抚使时写了这首词。
1.“山前灯火欲黄昏”中的“欲”具有怎样的艺术效果？简析“鹧鸪”在词中的意蕴 （5分）
2.词的下阕为我们塑造了一个怎样的词人形象？请结合词句加以分析。（6分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
鹧鸪天 辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
注①襜[chān]：短衣。③夜娖[chuò]：夜里握着。④胡䩮（lù）：装箭的箭筒。⑤金仆姑：箭名。
1.请分析词的上阕所刻画的人物形象。（３分）
2.这首词整体上运用了什么手法,表现了怎样的感情？请做简要分析。（４分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题（11分）
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
1.作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）
2.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）
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阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
螺川早发
王猷定(清)
月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】螺川即螺山,形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江。
1.这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，请你说说这样写的好处。（4分）
2.这首诗歌运用了多种表现手法，请你选择其中一种结合诗歌内容加以说明。(4分)
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。
③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。
④借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
1.词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。（6分）
2.下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
1.诗歌的中间两联运用了哪些表达技巧，试列举其中一种加以分析。（5分）
2.元朝方回说：“不求工而未尝不工。”清代沈德潜也说：“写人情物性，每在有意无意间。”试就本诗在写景抒情方面谈谈你的理解。（6分）
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