电解水实验如图所示。
（1）①中所得气体是______，该反应的符号表达式为____________。
（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
______
九年级化学填空题简单题
电解水实验如图所示。
（1）①中所得气体是______，该反应的符号表达式为____________。
（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
______
九年级化学填空题简单题
电解水实验如图所示。
（1）①中所得气体是______，该反应的符号表达式为____________。
（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
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水在实验室中的应用。
（1）水的电解
①宏观现象：按如图一所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，反应的符号表达式为_____。
②微观该反应中发生分解的微粒名称是_____。
③结论：水由_____组成。
（2）水的应用
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。
②下列实验中，对水的主要作用分析正确的是_____（填字母，可多选）
A a图中的水封住试管及导管中的空气，并便于观察容器内外气压变化
B b图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
C c图中的水防止高温熔融物炸裂集气瓶
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电解水实验如图一所示。
(1)该反应的化学方程式为_____，电解水实验可证明水由_____组成。
(2)①中所得气体是_____，①与②中所得气体的体积比约为_____。
(3)该反应的微观示意图如图二，请在方框内补全相应微粒的示意图_____________。
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水是生命之源，请回答有关水的下列问题：
（1）电解水实验如图所示。①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。_____
（2）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：
①抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是______。
②离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。
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水是生命之源，请回答有关水的下列问题：
(1)电解水实验如图所示。①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
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(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：
①通过滤网可去除______(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。
②抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是______。
③离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。
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水是生命之源，请回答有关水的下列问题：
(1)电解水实验如图所示。①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
_________________
(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：
①通过滤网可去除______(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。
②抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是______。
③离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。
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水是生命之源，请回答有关水的下列问题：
(1)电解水实验如图所示。①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
_________________
(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：
①通过滤网可去除______(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。
②抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是______。
③离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。
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（7分）下图“电解水实验”的装置图，
根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是： ；
（2）写出电解水的符号表达式： ；
（3）试管a中所得气体是 ，检查试管b中气体的方法是： ；
（4）通过该实验能得到的结论是 ；
（5）区分硬水和软水可用 。
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电解水实验如图所示。
(1)①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。
(2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
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电解水实验如图所示。
(1)①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。
(2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。
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