阅读下面的材料，完成文后题目。（6分）据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其...

阅读下面的材料，完成文后题目。（6分）

据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，27%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有iPad，12%的中学生拥有MP3，6．6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。

如果你是一名教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？

⑴教育工作者的角度：

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

⑵数码产品销售商的角度：

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。

据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其中90%的中学生拥有手机，57%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PND，35%的中学生拥有MP4，16%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。

如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？

（1） 教育工作者的角度：

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2） 数码产品销售商的角度：

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

携程游学平台发布了“2019暑期游学消费排行榜”，统计了全国15个游学主要出发城市2019暑期消费价格：广州游学人均花费11963元，全国最高，其次是北京10380元和上海9830元。在K12阶段学生中，游学消费按照年龄递增。各年龄段消费最高的分别是珠海小学生、上海初中生、广州高中生，分别为5963元、12263元和20852元。

怎么选择靠谱的游学产品？业界专家呼吁，家长选择游学不应该一味求贵，而应优先考虑产品的含金量、性价比、孩子感不感兴趣、行程合不合适。而哪类产品更受欢迎？“暑期游学产品人气排行榜”显示，从网上预定看，今年暑期增长在100%以上的10条黑马产品中，8条客单价在10000元以下。其中一条“趣玩博物馆”自然博物馆导览课行程，邀请复旦大学生命科学学院硕士、上海市遗传学会成员担当导师进行讲解，单价在180元，暑期上单量同比增长540%。而海外游学方面，让孩子学英语也不一定要报名三四万的游学团。一条售价仅5600元(目的地参团)的英国家庭教师寄宿深度体验游学今年暑假也走红了，上午三小时的语言交流，住老师家深度体验英国民间文化，下午老师和学生一道出游购物，非常自由也能学到东西。

(摘编自《人均花费8641元　 家长消费行为趋于理性》，《南方日报》2019年8月16日)

材料二：

“是否应该让孩子参加夏令营或者补习班，我认为不能一概而论。”青岛市家校合作促进会副会长管相忠说，应该量力而行、因材施教，不要盲目跟风消费。家长可根据孩子的兴趣和身心发展规律，引导孩子合理安排暑假时间，做到有计划有规律，劳逸结合，松弛有度。

管相忠说，现在市场上举办的夏令营水平参差不齐，这个行业几乎没有准入门槛，谁能拉到学生谁就能办。“专业性差，教育目标不明确，方案设计不规范······一些夏令营的整体设计就有问题。我国对夏令营的市场监管仍存在不少中间地带。建议相关部门从源头上进行监管，比如举办的机构需提交合理的设计方案，通过后方可给予资质审批。”

“关于暑假期间对孩子的陪伴，大部分有工作的家长确实存在实际困难。家里又没有老人可以看管，孩子长时间独自在家又不安全，这也是一个实际问题。”管相忠表示，暑假里的孩子去哪里？也反映出了一个不可忽视的民生现实问题，在社区搭建更多的公益教育平台，为放假的孩子提供精彩的活动和教育资源，是一个值得探索和实践的新课题，也期待能找到令人满意的答案。

除了参加夏令营，孩子的暑假还应该有哪些元素呢？专家认为，孩子的成长就如一棵小树苗长成参天大树。在育儿过程中，特别是基础教育阶段，家长要有“培根”意识，把孩子时间和空间用在根部位置，比如培养良好的学习习惯、运动习惯、良好的品德等，根深才能叶茂。北山二路小学校长杨伟说：“现在很多家长把过多时间和精力放在‘枝叶’上，放在知识的补充上，而知识的补充是一个无底洞，这难免会让部分家长产生焦虑情绪。至于暑假，既然国家规定了假期的存在，就应该好好规划这段时间，进行根部培养。可以鼓动孩子假期多阅读、练字，多参加社会实践(含家务劳动)，多锻炼，多亲近自然，鼓励发展兴趣特长等，这样做对孩子的成长更有利。”

(摘编自《青岛日报》2019年7月30日)

材料三：

如何让游学健康发展？“游学”增长迅速既是教育领城也是服务业的一场供给侧改革。业内人士说，作为一种新的“游&学”业态，在发展的过程中，某些地方教育部门、学校也存在着怕承担安全和经济责任的隐忧。陈曦建议，教育部可以联合市场监管等多部委对涉及此类业务的机构和游学团进行审核，确立“星级名单”进行推荐，便于家长选择。一位业内人士告诉记者：“面对层出不穷的游学机构和游学项目，家长最为关注的问题还是安全保障，但游学市场属于典型的交叉地带。”因此，家长应选择正规机构，并切实了解和考察所选机构推出项目的安全保津措施，以及以往该机构出行的安全系数。

据了解，现在很多高校寒暑假也有“开放日”，高校假期也有对中学生开展的各种夏令营活动等，许多家长却了解甚少。业内人士建议，我国的多所知名高校也可以和教育部门联合组织“游学团”，惠及更多学生。华中师范大学范先佐教授说，夏令营在孩子成长过程中确实能起到作用，但并不一定要去国外才有收获。他说，每个家庭的情况不同，可以带着孩子去参观国内名校，还有名人故居、博物馆等。如果孩子喜欢读书，可以带他们去本地有名的书店。去美术馆看画展，听专家讲座等，同样都能够拓展孩子视野。

(摘编自《中小学生暑期“游学”热背后的“花头经”与“冤大头”》)

1.下列对“游学”相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.由游学平台的统计数据看，广、京、沪三地人均游学花费高于国内其他主要游学出发城市，在各年龄段消费的比较中，广州高中生的游学消费居于榜首。

B.诸多的游学产品中，像博物馆导览课这样的文化路线，既可以让孩子学到知识，又价位不高，可谓“物美价廉”，市场反应热烈。

C.有些游学夏令营的整体设计明显存在问题，却能活跃于游学市场，这是家长的盲目跟风消费造成的，可能会损害孩子的切身利益。

D.游学现象折射出一个现实的民生问题，即大多有工作的家长无法陪伴假期里的孩子，如何解决这一问题是值得思考和探索的新课题。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.夏令营对孩子成长有一定作用，但家长更应遵从孩子身心发展规律，合理安排暑期生活。

B.家长需要理性管理孩子的暑期生活和教育，应更注重习惯的养成、品格的培养和精神的滋养。

C.游学现象的兴起，透露出家长们对孩子的学习普遍存在焦虑情绪和攀比心理，理性不足。

D.游学增长迅速涉及教育领域的供给侧改革，教育部门和学校应正视问题，积极参与管理。

3.如果你的亲友(家长)想让孩子参加暑期“游学团”，在游学产品的选择上你对他有哪些建议？请结合材料简要分析。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。

使用手机会影响亲子关系吗？英国一项针对2000名11—18岁本国中学生的调查显示，36%的孩子曾要求父母放下手机，多数孩子称父母过度使用手机“破坏了家庭生活”。童言无忌，孩子们的心声不啻是警钟，值得家长深思。

不仅家长，沉溺网络和智能手机，在一些青少年中也屡见不鲜。美国有将近50%的青少年“非常依赖智能手机”，而在上述的英国调查中，72%的孩子表示一天上网3—10小时，11%的孩子坦承自己节假日一天上网可达15小时。家长们担心“网络原住民”的生活状态，生怕孩子受到“智能欺骗”，迷失自我，因此也在想方设法培养他们的多样化兴趣爱好。

请结合材料，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭。

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下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。（5分）

中学生崇拜偶像在性别上的差异

　　 （1）由表中得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）这种差异表明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问中学生为什么要拍照，其中一女子说：“孩子，你脑子真学坏了，你有什么权利啊？”这名中学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该学生点赞，有网友认为学生应该专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日前，华中师范大学中国农村研究院对全国31个省份273个村庄3829家农户家庭进行调查和研究发现，农村人情消费支出近年来剧增，多数农户的单次人情支出金额在300元以上，2016年年平均人情支出为5297.47元。农村地区铺张浪费、炫耀攀比等人情消费现象屡见不鲜，农民仍面临着种类繁多的人情消费，陷入“人情怪圈”。一位农民感慨地说：“现在人情消费特别高，要是一年没挣到什么钱，都不敢回老家。”

“有钱没钱，回家过年。”春节是亲人团聚、共享天伦的日子。然而，不少人不敢回家过年，原因不是没时间、购票难等等，而是农村名目繁多的人情消费让他们心里发怵。

你对此有怎样的认识和看法呢？请写一篇文章表明你的观点和态度。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的文字，完成下列小题。

中学生网络道德现状的个案调查报告（节选）

一、相关研究回顾与研究设计

随着中小学生网络道德状况引起广泛关注，相关的研究也陆续展开。蒋有慧对江西省4城市的样本进行了调查。结果显示，中学生上网情况总体是好的，但确有一少部分学生，由于不正确地使用网络影响了身心健康，甚至受到伤害。权朝’鲁等对济南样本的研究也得出了类似的结论。黎嘉敏对广州市样本进行了调查，其结论也是积极的。这些调查在一定程度上有助于人们正确看待当代中学生的网络生存状况，并对中学生上网的动机、上网中存在的性别差异、年级差异进行了分析，为中学网络道德教育的开展提供了较为科学的依据。上述调查也部分涉及中学生的网络道德状况，但不够细致深入。对此，我们认为，中学生的网络道德问题仍是有关行为问题的核心。对中学生网络道德现状进行调查可以为网络道德教育的研究提供更为直接的参照。

我们采取典型调查的方法，选取长春市一所完全中学，使用分层随机抽样技术，在其初中和高中各随机抽取120名学生作为调查对象。发放问卷全部收回，其中初中回收的问卷中有效问卷为103份，占85.2%；高中回收的问卷中有效问卷为101份，占84.2%。

二、结果与分析

（一）中学生网络道德现状

这是此次调查的重点，主要了【解析】
①中学生对网络文明规范的了解程度；②对待网络不文明行为的态度；③对网络诚信的态度；④对网络犯罪行为的态度；⑤对网络行为的责任感。分别就各问题进行了统计，统计结果见下表：

表一：对网络文明规范的理解程度统计结果

表二：对聊天骂人行为的态度统计结果

表三：在网上是否使用真实个人资料

表四：对偷看别人邮箱的看法

表五：对在网络上散布假消息的看法

关于中学生对网络文明规范的了解，我们选择了在全国范围内有影响的“青少年网络文明公约”来设计问题，但从回答情况看，令人担忧：合计有83.6%的初中生、86.2%的高中生对公约的理解是模糊的，甚至“从未听过”。中学生网络文明意识比较淡薄。而对于聊天时骂人现象的看法，过半数的学生采取反对态度，选“其他”者除未注明的外，也都持“厌恶”或“远离”的态度，但还有近20%的学生觉得无所谓或者“别人先骂你，你也可以骂他”。70%或以上的中学生在注册聊天时不用真实个人资料或使用半真半假的个人资料。这反映了网络社会中的诚信危机。

（二）中学生对网络的认识

从调查结果看，中学生主要把网络作为开阔视野、快捷方便获取信息、与人沟通及展现自我的一条途径。如有学生说上网“可以透过小小的电脑来了解世界各地的消息”，“将许多难以实现的事变成了可能”，可以享受“一种‘地球村’的幸福”，“在文学网站上可随时发表文章，建立文集，不需等投稿再登的时间”等。但还有一部分中学生把网络作为宣泄情感甚至逃避现实的舞台。如有的学生说，上网时“没人知道你是谁，也可以无所顾忌地说心事”“你在平常不愿做和不敢做的事情，在网络中都可以尽情发挥．不会感到现实的残酷”“可以弥补现实生活中的缺陷”等。

1.就选段内容来看，不属于对“中学生网络道德现状”的调查的积极意义的一项是

A.有助于人们准确看待当代中学生的网络道德状况。

B.有助于中学生对在全国范围内有影响的“青少年网络文明公约”的网络文明规范的了解。

C.为中学网络道德教育的开展，提供了较为科学的依据和直接参照。

D.主要是为了就调查报告中所出现的问题提出切实可行的建议。

2.根据调查与统计，对中学生网络道德问题，不属于选段中得出的结论的一项是

A.极大部分中学生由于不正确地使用网络影响了身心健康，甚至受到伤害。

B.中学生对“青少年网络文明公约”的理解是模糊的。

C.中学生整体的网络道德状况比较令人满意，多数中学生对网络不文明行为能有正确的认识。

D.存在不容忽视的问题，中学生对网络法规了解模糊，法律意识明显淡薄，法律责任感不强。

3.分析表四、表五的内容，在横线处写出结论性的文字。（请参照画线处“表二”结论文字的写法）

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该生点赞，有网友认为学生应专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。

此事引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该事件引发了网友热议，有网友极力为该生点赞，有网友认为学生应专心学习，也有网友虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。

对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，自拟标题，确定立意，完成写作任务。

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