思想文化的繁荣有利于人们观念的更新和社会的变革,而思想文化的僵化和落后必然会阻碍人类社会的进步和发展。请阅读下列材料,回答问题:
材料一:14-17世纪,欧洲社会出现了“百花齐放,百家争鸣”的局面。这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且也产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
材料二:
材料三:17-18世纪,西欧资本主义迅速发展,自然科学取得了长足的进步。但是,封建君主专制依然存在,人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的资产阶级,不再满足用人文主义进行反封建斗争,他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
(1)材料一中的这次“最伟大的变革”指什么运动?(1分)
(2)材料二中的人物被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”他是谁?其代表作品是什么?(2分)
(3)根据材料三,概括启蒙运动发生的主要原因(不少于两点)。(2分)
(4)启蒙运动的核心思想是什么?(1分)受其影响,法国在大革命中制定了哪一部法律文献,以此反对封建君主专制?(1分)
九年级历史综合题中等难度题
思想文化的繁荣有利于人们观念的更新和社会的变革,而思想文化的僵化和落后必然会阻碍人类社会的进步和发展。请阅读下列材料,回答问题:
材料一:14-17世纪,欧洲社会出现了“百花齐放,百家争鸣”的局面。这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且也产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
材料二:
材料三:17-18世纪,西欧资本主义迅速发展,自然科学取得了长足的进步。但是,封建君主专制依然存在,人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的资产阶级,不再满足用人文主义进行反封建斗争,他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
(1)材料一中的这次“最伟大的变革”指什么运动?(1分)
(2)材料二中的人物被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”他是谁?其代表作品是什么?(2分)
(3)根据材料三,概括启蒙运动发生的主要原因(不少于两点)。(2分)
(4)启蒙运动的核心思想是什么?(1分)受其影响,法国在大革命中制定了哪一部法律文献,以此反对封建君主专制?(1分)
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(9分)思想解放推动社会进步,思想禁锢阻碍社会发展。阅读提示,探究问题。
(1)【春秋战国的自由竞放】春秋战国时期,伴随社会大变革,中华文化开始勃兴,古圣先贤纷著书立说,在思想领域出现了怎样的繁荣局面?(1分)
(2)【封建时代的严苛禁锢】明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。”封建统治者对思想文化进行严苛禁锢,其根本目的是什么?写出两例我国封建统治者禁锢思想文化的典型表现。(3分)
(3)【近代西方的幡然觉醒】近代欧洲走出蒙昧源于14-16世纪及18世纪的两次思想解放运动。欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么?列举欧洲第二次思想解放运动的代表人物(举一位即可)。(2分)
(4)【近代中国的理性曙光】20世纪初,中国的有志之士在西方近代思想的影响下,掀起了一场思想解放运动,冲击了封建残余。这场思想解放运动前期的主要的阵地是什么,后期主要宣传什么思想?(2分)
(5)【当代中国的思想解放】20世纪70年代末,中国围绕“真理标准问题讨论”开展思想解放运动,促成了改革开放……有人说,“没有真理标准的讨论,就没有十一届三中全会。”你是怎样理解这句话的?请简练概括一二。(1分)
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阅读下列材料,完成下列要求。
材料:人类文明进步和发展的历史就是一部思想解放史。中外历史发展经验告诉我们:一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。春秋战国时期的中国正处于剧烈的变革之中,社会上先后产生了儒家、道家等学派,迎来了中国思想史上的黄金时代,对后世的影响极其深远。14—16世纪,在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。文艺复兴运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,……17—18世纪,崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动。……这是一群激情荡漾的文人,这是一所海纳百川的学校,正是这群人和这所学校,在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜,也由此引发了中国近代历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。……每当改革开放处在关键时期,是思想解放廓清了认识误区……真理标准大讨论冲破了“两个凡是”的禁区,由此引发的思想大解放开启了我国……。
归纳材料中观点,并结合所学知识对此观点进行论述。
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(9分)思想解放、观念更新是社会进步、国家发展的前提;创造、创新也是社会进步、国家发展的必要保证。“大众创业、万众创新”是目前李克强总理提出的又一个重大举措。请阅读下列材料:
材料一 中国古代的四大发明
材料二 瓦特的改良蒸汽机
材料三 14---17世纪,欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性。
——北师大版九上
材料四 一切享有各种天然能力的人显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。
——伏尔泰语
请回答:
(1)根据材料一,在我国古代的四大发明中,最先完成的一项发明是什么?后来的阿拉伯人将我国的发明创造传入欧洲大多数是在哪个朝代?
(2)材料二中的“蒸汽时代”改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代。在交通领域,发明蒸汽机车的工程师是谁?他是哪国人?
(3)根据材料三,文艺复兴运动起源于哪里?其实质是什么?
(4)材料四反映的发生在17--18世纪的启蒙运动大大推动了社会的进步,其运动的中心发生在哪里?这场思想解放运动的最直接的影响是什么?
(5)综合以上材料,思想解放和发明创新对社会的进步有何帮助?
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社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料:
材料一 这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,……展现出无穷的魅力,还留下了那么多宝贵的思想文化遗产,让我们受益至今。
——易中天
材料二 14至16世纪的文艺复兴,把人与神剥离开来。你想到的、你看到的,是人世间的生活,人生态度从神性逐渐回归到人性中。17到18世纪的启蒙运动倡导人的理性,主张“人要有勇气来运用你自己的理智”,以获得解放。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三 在18世纪的启蒙运动中,……启蒙思想家们则认为,用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教会的抨击是极其大胆的,他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
——(美)马文·佩里《西方文明史》
完成下列要求:
(1)材料一中的“大辩论“指的是中国古代哪一思想现象?结合所学知识,分别指出当“儒“、“法”的治国主张。
(2)据材料二,分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。
(3)据材料三并结合所学知识说明启蒙运动对欧洲大陆产生的重要影响。概括上述材料所对应的历史事件在作用上的共同之处。
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思想解放是社会变革的先导,思想解放能促进社会的进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说,广招学生,大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。
(1)材料一中“繁荣局面”具体指什么?依据材料一并结合所学知识,指出这一局面在当时产生的影响。
材料二 19世纪末20世纪初,西方民主思想传入中国,开启了近代中国资产阶级民主化之路。
(2)根据材料二,写出19世纪末中国资产阶级在西方影响下提出的思想主张。
材料三 一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到,要从根本上改造中国,使中国走向现代化,首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此,必须要向中国2 000多年的封建传统文化发起革命性的攻击。
——郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》
(3)材料三中中国知识分子“向中国2 000多年的封建传统文化发起革命性的攻击”是指哪一事件?
材料四 有学者认为:我国改革开放以来,一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生了。它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
(4)材料四所说的“现实的马克思主义”是指什么理论?
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哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力,而思想解放则是社会变革的先导。近代以来,人类思想文化不断发展。阅读下列图文材料:
材料一
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。——《伏尔泰语录》
材料三
请回答:
(1)根据材料一、二完成以下表格(4分)
运动名称 | 核心思想 | 代表人物 | |
材料一 | 文艺复兴 | ||
材料二 | 伏尔泰 |
(2)材料二体现了什么思想主张?(2分)
(3)材料三的作者是谁?其发表有何意义(4分)
(4)上述三则材料的共同影响
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哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵,先进思想是社会进步的先导,推动着人类社会不断发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。
——《中华文化史》
(1)据材料一并结合所学知识回答:“私学文化”中代表“民本思潮”和“专制主义”思想的分别是什么学派?
材料二 西人皆为有用之学,而吾中国皆为无用之学。
——光绪帝
(2)为改变材料中的状况,光绪帝在变法中了采取了什么具体措施?
材料三 对于整个中世纪神权的精神统治,它都是一次强力反击。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由此对人的能力的充分肯定……
——马克轰《世界文明史》
(3)运用所学知识概括材料三的核心思想,它与哪一事件有关?
材料四 其理论特点在于,治理国家的三个权力部门形成一个稳定的“三角形”,似乎能够支撑起一个稳定的平面;立法、司法、行政之间恰似“石头、剪子、布”一样相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家,或者国家之下的行政单位)。
——摘编自何志鹏《<论法的精神>》
(4)材料四中的理论是由哪位思想家提出的?据材料分析该理论的作用。
(5)综合以上材料和探究,你认为思想发展和社会进步之间有何内联系?
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纵观人类历史,每当变革来临时,思想观念上的革命、核心价值观的重构总是成为社会革命的有力支撑,吹响社会进步的时代号角。阅读下列材料:
材料一 核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。
——《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》(2014年5月4日)
(1)依据材料一,指出核心价值观的本质。它体现了我国春秋战国时期哪家学派的思想?这一学说从哪位统治者在位时期,开始被确立为封建社会的正统思想?
材料二 北京大学的一般教授们,在四十多年前,提倡一种所谓中国文艺复兴的运动……。提起这个运动,我总是用Chinese Renaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生,等于一个人害病死了再重新更生。
——胡适(1958年)
(2)材料二中,“中国文艺复兴运动”指的是什么?依据所学知识,指出其核心价值追求。这一运动对于中国传统文化的总体看法是什么?
材料三 “有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。……强调了人的价值,闪烁着人文主义最初的光辉,体现了这场运动的核心主张”。
——布克哈特《古典文化的复兴》
(3)材料三中,“这场运动”指的是近代欧洲哪一运动?依据材料,指出这一运动的核心。
(4)综合上述材料,谈谈思想解放运动与社会发展的关系?
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社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。阅读下列材料,回答问题。
材料一 14、15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现。但是,文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、 齐世荣《世界史 近代史编》(上卷)
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命…… 首先,两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义∶其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞……再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——苏珊 邓恩 《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三 现代工业已经把小作坊变成了大工厂,挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布∶他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、 恩格斯《共产党宣言》
请回答∶
(1)根据材料一,指出新生资产阶级通过什么方式来表达自己的世界观和人生观? 他们的世界观、人生观的核心思想是什么?根据材料,说出文艺复兴运动兴起的原因和实质。
(2)根据材料二指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么?这两个国家共同的革命目标是什么?结合所学知识,说明启蒙运动与“法国革命”的关系。
(3)根据材料三概括出工人阶级的地位。对此,马克思、恩格斯为无产阶级指出了一条什么样的道路?
(4)综合上述材料,谈谈你对思想解放的认识。
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