课文由小标题分为六个部分。请你简要地概括出各部分的大意。
第一部分：
第二部分：________
第三部分：________
第四部分：
第五部分：________
第六部分：________
七年级语文现代文阅读中等难度题
课文由小标题分为六个部分。请你简要地概括出各部分的大意。
第一部分：
第二部分：________
第三部分：________
第四部分：
第五部分：________
第六部分：________
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
诵读诗歌，了解大意，体味感情。
1.《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。
2.《回延安》第一部分中“几回回梦里回延安”表现了________；
“千声万声呼唤你”表达了________；“母亲延安”的表达作用
是________；“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的
________的心情。
3.《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中
的新娘，抒发了________；“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草，”
抒发了________；“夏虫也为我沉默”交织着________
等复杂感情。
4.读《再别康桥》的感受像（）
| A．倾听岳飞高唱《满江红》 |
| B．欣赏贝多芬的《命运交响曲》 |
| C．静听肖邦的小夜曲 |
| D．聆听阿丙的《二泉映 |
5.一句话,《回延安》抒发诗人________的感情；《再别康桥》
抒发诗人________的感情。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
诵读诗歌，了解大意，体味感情。
1.《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。
2.《回延安》第一部分中“几回回梦里回延安”表现了________；“千声万声呼唤你”表达了________；“母亲延安”的表达作用是________；“一头扑进亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的________的心情。
3.《再别康桥》写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了________；“在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草，” 抒发了________；“夏虫也为我沉默”交织着________等复杂感情。
4.读《再别康桥》的感受像（ ）
| A．倾听岳飞高唱《满江红》 |
| B．欣赏贝多芬的《命运交响曲》 |
| C．静听肖邦的小夜曲 |
| D．聆听阿丙的《二泉映》 |
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：（ ）（3分）
A． 消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题、导语、背景三个必不可少的部分，
B．《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
C． 《松鼠》用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
D． 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是：（ ）（3分）
A． 消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题、导语、背景三个必不可少的部分，
B．《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
C． 《松鼠》用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
D． 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
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下列说法中有误的一项是（ ）
A.《邓稼先》一文结构明晰，文中的六个小标题是对每一部分内容的概括。
B.端木蕻良在《土地的誓言》一文中，直接倾诉了对土地的热爱、怀念、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。
C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
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这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。
__________―→__________―→__________―→__________
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
关于下列课文说法不正确的是（ ）（2分）
A．《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是冯星海。《黄河颂》选自《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》。
B．《最后一课》的作者是德国著名作家都德。
C．《艰难的国运与雄健的国民》的作者是李大钊，选自《李大钊选集》。
D．《城南旧事》的作者是台湾作家林海音。
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比读诗歌，背诵默写
1.以《回延安》第一部分为例,按座位号为序，诗句接龙
2.以《回延安》第二部分为例,男女生对诗(女生读一节,男生接一节)
3.摆设擂台：给自己读（或背）的《再别康桥》配上合适的音乐并把它录下来，向小组（或全班）同学挑战，看谁读（或背）得更有节奏、更有感情。
4.《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子是________
________ 。通过想象和联想来抒情的句子是________。
直接抒发内心感受的句子是________。
5.《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子是________，
________；________，________。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读课文“鲁迅先生的笑声是明朗的……几乎没有间断的时候”，回答问题。
1.选文主要写了一件什么事情？请简要概括。
2.文章开头写鲁迅先生的笑和走路，有什么作用？
3.“我”和朋友从鲁迅家出来，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车、付车费的描写有什么作用？
4.选文最后交代“也住到北四川路来”，“每夜饭后必到大陆新村来”，有何深意？
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