(1)请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：①铵根离子 ；②两个氮气分子 ；③3个硅...

(1)请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

①铵根离子　　　　　　 ；②两个氮气分子　　　　　　　 ；③3个硅原子　　　　　　 ；

④三氧化硫　　　　　　 ；⑤氯化铁中铁元素的化合价　　　　　 ；⑥氖气　　　　　　 ；

⑦所有银原子的总称　　　　　　　 ；⑧由8个硫原子构成的分子　　　　 　　 　　 。

(2)构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题：

①甲是___________；

②在水，汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是____________；

保持水化学性质的最小粒子是_____________。

③下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　　　 　　　　 （填选项）；

A．①② 　　 　　 B．②③ 　　　 　　 C．③④　 　　　 　 D．④⑤

发生反应的化学符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　 。

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(7分)（1）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

①金元素　　　　　　　　　　 ；

②构成氯化钠的微粒是　　　　　　　　　　 ；

③2个硝酸根离子　　　　　　　　　 ；

④由8个硫原子构成的分子　　　　　　　 ；

（2）化学是一门以实验为基础的科学。图1～2是教科书上有关实验的装置图：

①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

②图2是电解水实验。用化学符号表示此实验发生化学反应的式子是　　　　　　　　　　　　　　 。通电一段时间后切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是 　　　　　　　　　　　　 。

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（1）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

①构成氯化钠的微粒是　　　　　　　　　　 ；

②2个硝酸根离子　　　　　　　　　 ；

③由5个氮原子构成的分子　　　　　　　 ；

（2）化学是一门以实验为基础的科学。图1～2是教科书上有关实验的装置图：

①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

②图2是电解水实验。在此变化中，发生改变的粒子是　　　 （写出微粒名称，下同），不发生改变的粒子是　　　　　　　　 。通过此实验可以得出的结论是：　　　　　　 。

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请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：

（1）氧元素_____；（2）硫酸根_____；（3）2个硝酸根离子_____；

（4）由8个硫原子构成的分子_____；（5）FeCl2_____；（6）氨分子_____．

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化学符号促进思维的发展。

⑴用数字和符号填空：

① 两个氮气分子　　　　 ．② 氢氧根离子　　　　 ．

③ 相对分子质量最小的物质　　　　 ．④ 硫的＋6价氧化物　　　　 ．

⑤ n个汞原子　　　　　 ． ⑥ 2个碳酸分子　　　　 ．

⑵根据题意，写出有关反应的化学方程式：

①生成两种气体单质的分解反应　　　　　　　　　　　　　 。

②NO和CO在催化剂作用下，生成空气中两种无毒的气体　　　　　　　　　　　　　　　 。

③实验室加热紫黑色固体制氧气　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

④检验二氧化碳的原理 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

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化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

（1）请用化学用语填空：

①氦元素_____；

②三个铁原子_____；

③两个氢氧根离子_____；

④二氧化氮分子_____。

（2）在符号“ ”中数字的意义。

H 正上方的“ +1”表示__________________。

H 右下角的“ 2 ”表示___________________。

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